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对外汉语中级阅读通读训练的练习设计的开题报告

一、选题背景

随着中国经济的发展和国际地位的逐渐提高，对外汉语逐渐成为全球学习汉语的热门课程之一。对外汉语教学中，中级阅读是一个非常重要的环节。许多学习者需要通过阅读来加深自己对中国文化、历史、政治、经济等方面的理解，也需要通过阅读来提高自己的汉语水平。因此，如何设计有效的中级阅读训练练习，成为对外汉语教师面临的一个重要问题。

二、研究目的

本课题的研究目的是设计一套有效的对外汉语中级阅读通读训练的练习，以提高学生的汉语阅读水平和文化理解能力。

三、研究内容

本课题的研究内容包括以下几个方面：

1.调查分析中级汉语学习者的阅读需求和难点。

2.对国内外中级汉语阅读教材进行调研，分析其特点和不足，为设计练习提供基础。

3.设计一套中级汉语阅读通读训练的练习，包括阅读理解、词汇理解、语法分析等方面。

4.实施练习，并对学习者进行考核和评估，总结练习效果。

四、预期成果

本课题的预期成果包括：

1、完成对中级汉语学习者的阅读需求和难点的调查分析。

2、完成对国内外中级汉语阅读教材的调研，并对其进行评估和总结。

3、设计一套完整的中级汉语阅读通读训练的练习，并对其进行实施和总结。

4、总结练习的效果，提出改进建议。

五、研究方法

本课题采用文献研究、调查分析、设计练习、实施考核等方法进行研究。

1.文献研究。通过查阅相关的中级汉语教材、课程设计案例和研究成果等文献，加深对中级汉语阅读训练的认识和理解。

2.调查分析。通过问卷调查等方法，调查中级汉语学习者的阅读需求和难点，为设计练习提供基础。

3.设计练习。根据调查结果和文献研究，设计和制作一套中级汉语阅读通读训练的练习。

4.实施考核。针对练习的学习者进行实施考核，评估练习效果。

六、可行性研究

本课题的可行性主要体现在以下几个方面：

1、研究内容的重要性和紧迫性。中级阅读是对外汉语教学的重点之一，在实际教学中，教师都需要面对如何提高学生的阅读能力的问题。

2、研究方法的可行性。本课题采用的文献研究、调查分析、实施考核等方法都是常用的研究方法，具有一定的可行性。

3、资源保障。本课题所需要的主要资源是中级汉语教材和教学设备，对外汉语教学中心具备这些资源条件。

综上所述，本课题具有一定的可行性。