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中学几何难题

当涉及到中学几何的难题，以下是一些具有挑战性的问题：

在平面直角坐标系中，给定三点A(2,4)，B(6,-1)和C(8,2)，求证：△ABC为等腰三角形。

在平面直角坐标系中，给定直线L1:3x+4y-7=0和直线L2:2x-y+1=0，求证：L1和L2相交的点到坐标原点的距离相等。

在平面内，给定⊙O为圆心，以OA=3为半径的圆，并且给定一条不经过O点且与圆相交的直线AB。证明：直线AB在圆上的切点与O、A、B三点共线。

在空间直角坐标系中，有一个正方体ABCDEFGH，其中E点在AF线段的中点，K是边长的一半。求证：EK线段与平面CDHG垂直。

在平面直角坐标系中，有一个矩形ABCD，其中A(0,0)，B(8,0)，C(8,6)，D(0,6)。若点P为AC边上的任意一点，点Q为BD边上的任意一点，证明：△PBQ与△DAP的面积相等。

这些问题是一些具有挑战性的中学几何问题，可以帮助学生进一步提高其几何问题解决能力。

答案：

在平面直角坐标系中，证明△ABC为等腰三角形：首先计算AB和AC的长度：AB=√[(6-2)^2+(-1-4)^2]=√20AC=√[(8-2)^2+(2-4)^2]=√20因为AB=AC，所以△ABC为等腰三角形。

在平面直角坐标系中，证明L1和L2相交的点到坐