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如何面对思想品德课中的活动教学

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：如何面对思想品德课中的活动教学 2

一、思想品德课的活动，帮助学生在行动中成长 2

二、思想品德课中的活动要适而精 2

三、思想品德课活动的教学设计应科学 3

1.教学设计的定义 3

2、重视学生的生活经验 3

3、活动设计应遵循教育原则 4

4、避免为教学活动而活动 4

文2：思想品德课活动教学问题与应对措施 5

一、初中思想品德课活动教学存在的问题 5

（一）注重活动形式，忽视学生能力的培养与情感的启发 5

（二）注重课外资源的补充与拓展，忽视教材的开发与挖掘 6

（三）在活动教学中，学生的参与面不广 6

二、初中思想品德课活动教学策略 6

（一）明确活动教学的目的 7

（二）处理好教材资源与课外资源的关系 7

（三）扩大学生的参与面 8

三、结语 8

原创性声明（模板） 9

正文

如何面对思想品德课中的活动教学

文1：如何面对思想品德课中的活动教学

一、思想品德课的活动，帮助学生在行动中成长

传统德育课程观表现在课程的实施上就是被动、静止、封闭式的，缺乏学生的活动体验，在实践中必然会显得苍白无力。活动实践在思想品德教育的作用主要表现在两个方面：一是通过