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初中学生作文语言不规范现状研究——以乌海市为例的开题报告

一、选题背景

随着社会的不断发展，语言交流已经成为人们日常生活的重要组成部分，而语言能力的发展则是大学生涯的必修课。然而，近年来，我们发现初中生在写作文和口语表达中普遍存在着语言不规范的现象，这给他们日后的学习和职业发展带来了一定的不利影响。因此，我们选择以乌海市初中生的语言表达情况为例，进行一定的研究和分析，以为初中生的语言能力发展提供借鉴和参考。

二、选题意义

1.初中学生是语言学习的重要阶段，语言能力的好坏会直接影响他们日后的学习、工作和生活质量。

2.目前初中学生的课堂教学重视词汇的灌输，而缺乏对语言规范性的教育，导致他们写作中的表达不够简明、准确和规范。

3.正确认识和解决初中生语言表达不规范的问题，可以促进语言能力和个人发展，提高学校教学水平和教育质量。

三、研究方法

本研究主要采取问卷调查和实地观察两种方法：

1.问卷调查：通过问卷调查收集初中生对自己语言能力的认知情况，针对不规范表达的具体表现、原因和纠正方法进行分析。

2.实地观察：在学校或其他场合对初中生进行实地观察，通过对他们日常生活的语言交流方式进行观察和记录，进一步探究他们的语言不规范的表现情况及存在的问题。

四、预期结果

本研究的预期结果：

1.通过问卷调查了解初中生的语言能力认知情况，分析其存在的不规范表达现象和原因。

2.通过实地观察记录初中生在日常生活中的语言表达方式，探究其存在的问题及可能的解决方法。

3.将研究结果归纳总结，提出针对性的改进措施，为初中生的语言能力发展提供指导和借鉴。

五、研究结论

本研究得出的结论如下：

1.当前初中生在写作和口语表达中普遍存在着语言不规范的现象，主要表现为语法错误、用词不准确、语义混乱等。

2.初中学生语言不规范的主要原因是缺乏语言规范意识，教育缺乏有效的规范化教育，教师应加大相关的语言规范教育力度。

3.针对初中生语言不规范问题，要通过教育和实践相结合的方法，让学生更加深入地认识语言规范的重要性，逐渐培养良好的语言习惯和规范的表达能力。

六、未来工作展望

在今后的工作中，我们将继续深入钻研初中生语言不规范的问题，结合当前教育改革和发展的趋势，探索更加有效的教育方法，实现初中生语言能力的全面提高。同时，我们还将进一步探究语言规范的重要性、目前初中教育中存在的问题及其根源，提高语言规范化教育的针对性和有效性。