教育电视节目编导与制作课件.pptxVIP

绪论;一、教育电视的发展;2.教育電視發展的原因電視;二教育电视学科的研究领域;PowerPoint演示文稿;三.本科程的主要内容和学习方;第一章电视教材概述;第一节教材与电视教材;一教材的本质;二教材的发展;三电视教材的含义;第二节电视教材的特点;一、电视教材的教学特点;二电视教材的电视特点;利用电视表现手段呈现事物现象的;电视手段呈现教学内容的局限性;第三节电视教材的类型;一电视教材的表达方式;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;第一节电视教材的教育学基础;电视教材与教学原则;第一节电视教材编制过程;二、专题电视教材的编制过程;第二节电视教材编制人员的任务;二编导的任务与要求;(一)电视教材编导的任务;(二)电视教材编导人员的素质要;(三)电视编导概说;1电视编导：一个新的职业群体;2电视编导的素质;具备的个人气质和能力：;在业务上具备的能力;三制作人员的职责;2制作人员的职责与要求;美工----繪製字卡圖表與圖畫;PowerPoint演示文稿;3管理人员的职责与要求;电视教材稿本;第一节文字稿本概述;三文字稿本的格式;例讲稿式;例声画式——左右两边写;第二节选题;二选题的原则;（二）媒体选择率原则;三选题的程序;四选题的步骤;第三节选型;二选型的程序;第四节选材;三、选材的来源;第五节人员与事物;第六节形象与抽象;第七节结构;三结构的类型和要素;（二）结构的要素;四情节;第八节解说词;PowerPoint演示文稿;一镜头镜头组（蒙太奇句;四主观镜头和客观镜头;五不同方位与角度的镜头;长镜头与短镜头;七空镜头;第三节蒙太奇艺术手法;第四节写好分镜头稿本;第一节导演的录制前期工作;第二节导演的现场录制指挥;第三节导演的录制后期工作;第一节;一摄像机与录像机的调整;2滤色片的调整;3黑白平衡的调整;4光圈调整;5增益调整;6录像机记录调整;二摄录程序;三摄像要领;PowerPoint演示文稿;四摄录注意事项;欣赏与体会;拍摄角度的分类;一摄像高度;1平角（平摄）;造型效果和感情色彩：;注意事项;2俯角（俯摄）;造型效果和感情色彩：;注意事项;3仰角（仰摄）;造型效果和感情色彩：;注意事项;二摄像方向;1正面方向拍摄;画面的形象特征和意境;缺陷;2正侧面方向拍摄;画面的形象特征和意境;缺陷;斜侧面方向拍摄;画面的形象特征和意境;背面方向拍摄;画面的形象特征和意境;三客观性角度和主观性角度;2主观性角度;总结与强调;思考与写作;一画面构图概说;1电视画面构图的特点;2电视画面构图的基本要求;二画面构图的形式元素;1光线;2色彩;3影调;（1）从画面明暗分布的倾向划分;（2）从画面明暗对比（反差）的;4线条;（1）根据线条所处的位置不同;（2）根据形式不同;PowerPoint演示文稿;三电视画面的结构成分;1主体;画面主体的表现方法;2陪体;场面调度中主体与陪体的关系;3前景;前景运用;4背景;背景应用;四构图形式;以外在线形结构区分;二、固定镜头的画面特点;三、固定镜头的用途;2、用固定镜头表现“动”;一推摄;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;二拉摄;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;三摇摄;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;四移摄;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;五跟摄;3注意区分;PowerPoint演示文稿;六升降拍摄;PowerPoint演示文稿;七综合运动摄像;PowerPoint演示文稿;一镜头的类别;二、拍摄距离——景别的划分;景别变化方法;远景;全景--包括被摄对象或画面主体;全景;中景----包括画面主要拍摄;近景----包括主要被摄对象;中景/近景;特写;近景---特写;小结;一、什么是轴线;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;二、什么是轴线规则;三、什么是越轴;PowerPoint演示文稿;一、水平关系轴线下的机位三角形;1、内反拍三角形（图1）;2、外反拍三角形（图2）;3、平行三角形（图3）;4、主