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义乌旅游学校“四风一训”

校训：崇德尚美、敏学笃行校风：和谐奋进、求实创新教风：科学严谨、善教乐业学风：笃信好学、笃志励行管风：科学民主、廉洁高效

1、校训诠释

“崇”是推崇的意思，“德”在古汉语中释义为道德、品行、德行、修为、情操和气节。《易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”指人具有深厚的道德修养和品格。德在这里可诠释为：一为德行，意即美好的道德品行。二为德育，以德育人。三为道德，德以修身。

“尚”是尊崇、注重的意思，“美”在古汉语中意同善。在美学中，指人对自己的需求被满足时所产生愉悦反应的反应，即对美感的反应。美在这里可诠释为：一为善事，君子成人之美。二为美育，以“环境美、行为美、语言美、心灵美”之美育人。三为美学，审美以养性。

“敏”是聪明的意思，“学”指学习。《论语·公冶长》：“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”孔子说：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。“敏学”在这里可诠释为：对学习的态度要做到学勤好问。

“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。《礼记?中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。广泛地学习，详细地询问，对自己所学的东西要慎重地思考，做出正确的辨析，然后踏踏实实地去实践。“笃行“是学习的最后阶段，在这里可诠释为：将学到的知识技能切实运用于实践。2、校风诠释

“和谐奋进”是学校师生的精神面貌和工作状态，“求实创新”是学校师生的奋斗目标和工作追求。

3、教风诠释

“科学”是教师治学的方法，“严谨”是教师治学的态度，“善教”是对教师职业素质的要求，“乐业”是教师的职业情感。

4、学风诠释

“笃信好学”出自《论语·泰伯》。“子曰：笃信好学，守死善道。”指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。“笃信好学”这里指对学习应有的态度和要求。

“笃志”出自《论语·子张》。“子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”，指专心致志、一心一意。“励行”指培养良好的品行。“笃志励行”指专心致志地去培养良好的品行。“笃志励行”这里指学习的最终目标。

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