新北师大版四年级上册数学课件：数一数.pptxVIP

新北师大版四年级上册数学课件数一数

引言数的基本概念数的读法和写法数的比较和排序数的四则运算数的应用

引言01

学生能够掌握数数的方法，理解数的顺序和大小关系。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过观察、操作等活动，培养学生的数感和数学思维能力。培养学生对数学的兴趣和热爱，树立正确的数学学习态度。030201教学目标

数的顺序和大小关系了解数的顺序，能够比较大小。生活中的数数应用通过生活中的实例，让学生感受数数在生活中的实际应用。数数的基本方法从1开始，按照顺序一个一个地数。教学内容概述

数的基本概念02

0102正整数正整数不仅可以表示数量的多少，还可以表示顺序，例如第1名、第2名等。正整数就是大于零的整数，如1，2，3，...等。在数轴上，正整数位于原点的右侧。

零零是整数中的一个特殊数字，既不是正数也不是负数。在数轴上，零是正负数的分界点。零可以表示没有数量或起点，例如温度计上的0度、身高1.50米的0米等。

负整数就是小于零的整数，如-1，-2，-3，...等。在数轴上，负整数位于原点的左侧。负整数可以表示相反意义的量，例如温度的下降、高度的降低等。负整数

整数包括正整数、零和负整数三类。整数的范围是无限的，即有无数个整数。整数的加减法运算具有封闭性，即两个整数的和或差仍然是整数。此外，整数的乘除法运算也具有一些特殊的性质，如乘法的结合律、交换律等。整数总结

数的读法和写法03

大写数字1：壹大写数字2：贰大写数字3：叁大写数字4：写数字

小写数字1：一小写数字3：三小写数字2：二小写数字4：四小写数字

从大到小亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个从大到小伍、肆、叁、贰、壹数字的排列顺序

数的比较和排序04

总结词理解数的比较规则详细描述通过比较具有实际意义的数，如长度、重量等，让学生掌握比较数的方法，理解数的大小与实际意义之间的关系。详细描述通过实例和练习题，让学生掌握如何比较两个数的大小，理解大于、小于和等于的含义，并能正确判断数的大小关系。总结词培养数的比较思维总结词掌握数的比较方法详细描述通过引导学生观察、思考和判断，培养他们形成数的比较思维，能够灵活运用数的比较规则解决实际问题。数的比较

详细描述介绍数的排序规则，如从小到大、从大到小等，让学生掌握如何对数进行排序，理解排序的意义和作用。详细描述通过实例和练习题，让学生掌握数的排序方法，如插入排序、冒泡排序等，能够按照一定规则对数进行排序。详细描述引导学生思考如何对数进行排序，培养他们的数的排序思维，能够根据实际问题的需要选择合适的排序方法。总结词理解数的排序规则总结词掌握数的排序方法总结词培养数的排序思维010203040506数的排序

总结词详细描述总结词详细描述总结词详细描述理解数的位置和方向概念介绍数的位置和方向概念，让学生理解数在平面上的位置和方向关系，为后续学习坐标系等知识打下基础。掌握数的位置和方向表示方法通过实例和练习题，让学生掌握如何表示数的位置和方向，如使用有序数对、坐标等表示方法，能够根据要求标出数的位置。培养数的位置和方向思维引导学生思考数的位置和方向问题，培养他们的数的位置和方向思维，能够根据实际问题的需要选择合适的表示方法。数的位置和方向

数的四则运算05

加法是数学中最基本的运算之一，用于将两个数合并成一个数。总结词加法是将两个数（加数）合并成一个数的简单运算。加法可以用加号（+）表示，例如，2+3=5。在加法中，两个相同的数相加等于这个数的两倍，例如，2+2=4。详细描述加法

总结词减法是从一个数中减去另一个数的运算。详细描述减法是用减号（-）表示的运算，用于从一个数中减去另一个数。例如，5-2=3。减法也可以表示为加法的逆运算，即从一个数中减去另一个数等于加上它们的差的相反数，例如，5-3=5+(-3)。减法

VS乘法是重复加法的简便运算，用于将一个数与另一个数的相同倍数相加。详细描述乘法用乘号（×）或星号（*）表示，用于将一个数与另一个数的相同倍数相加。例如，2×3=6或2*3=6。乘法也可以表示为重复加法的过程，例如，3+3=6或3×2=6。总结词乘法

除法是将一个数分成若干相同的部分，并求出每一部分的值。除法是用除号（÷）表示的运算，用于将一个数分成若干相同的部分，并求出每一部分的值。例如，10÷2=5。除法也可以表示为乘法的逆运算，即一个数除以另一个数等于乘以它们的商的倒数，例如，10÷5=2或10*(1/5)=2。总结词详细描述除法

数的应用06

在生活中的数总结词生活中的数无处不在，与我们的生活息息相关。详细描述在日常生活中，我们经常需要用到数。比如，购物时需要计算找零，测量物品长度、重