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初中化学蒙语网络课程资源的开发与利用研究的开题报告

一、研究背景和研究意义：

化学是现代科学中极为重要的一门学科，是一个具有高度抽象性、综合性强的学科。理解化学方面的知识对于学生未来的学习或者职业发展都非常重要。随着互联网以及信息化技术的迅速发展，网络课程的开发和利用成为了化学教育不可或缺的一部分。因此，开发和利用初中化学蒙语网络课程资源具有重要的现实意义和教育意义。

二、研究内容和方法：

本研究旨在探究初中化学蒙语网络课程资源的开发和利用方法，具体研究内容包括如下几点：

1、初中化学蒙语网络课程资源的开发与建设：利用教育学、计算机技术、心理学等相关学科理论与方法，开发建设初中化学蒙语网络课程资源。

2、初中化学蒙语网络课程资源的教学应用研究：通过实验研究、调查问卷等方法，对初中化学蒙语网络课程资源进行教学应用研究，探索蒙语网络课程资源对学生的教学效果和学习动机的影响等问题。

3、初中化学蒙语网络课程资源的优化与改进研究：针对初中化学蒙语网络课程资源存在的不足和问题，开展进一步的研究和探索，建立相应的优化改进机制，提高课程资源的教育价值和教学效果。

三、参考文献

1、刘晓毅，张卫东，《蒙古语教育学概论》。

2、陈丽华，姚鲲，《基于WEB的网络课程体系与应用》。

3、张宝华，《网络化学习环境下初中化学课堂教学研究》。

4、李丙虎，《基于网络的初中化学课程设计研究》。

5、张秉杉，《蒙语课程教学方法与策略》。