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大学生成就目标定向、职业决策自我效能与职业成熟度的关系的开题报告

一、研究背景

目前，大学教育在我国发展迅速，大学生成为人们观念中的重要群体。大学生成就目标定向、职业决策自我效能与职业成熟度是影响大学生职业规划和成长的关键因素，受到越来越多的关注。随着我国经济日趋发展，人才在经济和社会发展中起着至关重要的作用，大学生也成为了社会和经济发展的中坚力量。因此，对于大学生成就目标定向、职业决策自我效能和职业成熟度的研究非常重要。

二、研究目的

本研究旨在探讨大学生成就目标定向、职业决策自我效能和职业成熟度的关系，为大学生成扎实的职业成长提供指导意见。

三、研究内容与方法

本研究将采用问卷调查法和实证研究法，选取一定数量的大学生作为研究对象。研究内容包括以下三个方面：

（1）大学生成就目标定向

通过问卷调查的方式，了解大学生成就目标定向的程度、目标的具体内容和实现计划，并进行统计和分析。

（2）职业决策自我效能

同样采用问卷调查的方式，了解大学生成对于就业和职业的自我效能，即他们认为自己能否做出正确的职业决策，并对自己的职业成长有所规划。

（3）职业成熟度

通过实证研究法，了解大学生在职业成熟度方面的比较，如实际工作经验、工作表现、工作态度和职业道德等方面的表现，进而探讨大学生成就目标定向和职业决策自我效能对职业成熟度的影响。

四、预期结果

研究的预期结果是：大学生成就目标定向具有正向的预测作用，可以促进职业发展和成熟；职业决策自我效能对职业发展和成熟也有正向的作用。通过对职业决策和目标定向的调查及实证研究，可以更好地理解大学生成长的职业发展道路，并探索大学生成长的成功之路。

五、结论

通过对大学生成就目标定向、职业决策自我效能和职业成熟度的研究，可以给大学生成长的职业发展和成熟提供有益的指导建议，如思考未来职业规划、提高职业技能、加强工作经验等。