外研版五年级英语上册《Unit 2 Mascots》精品教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《Unit2Mascots》教案

尊敬的家长：孩子的成长需要老师的教导和家长的配合，为了你的孩子健康

成长，这份导学案请督促孩子完成“自主学习”。

家长签字：

TeachingAims:

1.Revisethemascotswords.

2.掌握have/hasgot的陈述句，一般疑问句和特殊疑问句。

TeachingKeyPoints

1.听力的练习。

2.根据听到的内容来完成句子。

TeachingDifficultPoints

1.对句型havegot和hasgot及一般疑问句的理解运用

2.在说的基础上能用笔写出正确的句子。

Teachingsteps：

StepⅠ：课前回顾预习与检测

1、写出下列单词。

戒指贝壳毛绒玩具友谊带

项链银铃鳄鱼河马

2、练习简单的对话

Forexample：A:Hi.What’syourname?B:Iam_________.Andyou?

A:Mynameis_____________.Haveyougotamascot?B:Yes.Look,Hereitis

A:Oha________.It’sbeautiful.

StepⅡ：课中学习合作与探究

1、Let’ssay.(男女生分组问答)

Haveyougot,haveyougot,abigshell,abigshell?Yes,Ihave.Yes,Ihave.Abigshell,abigshell.

Haveyougothaveyougot,abigshell,abigshell?No,Ihaven’t.No,Ihaven’t.I’vegotabigbell,abigbell.

2、学习句型:

Haveyougot……?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.

Hashe/she/Tomgot?Yes,he/she/Tomhas./No,he/she/Tomhasn’t.

Whathaveyougot?Ihavegot……

Whathashe/she/Tomgot?He/She/Tomhasgot……

3、Readthechant.

Haveyougotaring?Yes,Ihave.

Haveyougotanecklace?No,Ihaven’t.

Whathaveyougot?I’vegotaring.

Whathashegot?He’sgotasilverbell.

Whathasshegot?She’sgotasofttoy.

StepⅢ：强化巩固展示与提升

1、Practicethesentencesingroups.

Whathaveyougot?I’vegota…….Whathashe/shegot?He/shehasgota…….

2、FinishP163aListenandtick.

出示P16的图，介绍JulietTimSarahSimon，讲解在听力前应注意的问题，听完后检查核对。

3、出示学生完成好的听力图，引导学生说句子。

如：Juliethasgotanecklace.

Simonhasgottwotoyanimalsahippoandacrocodile.

4、Writesentences.在引导学生说的基础上，要求学生独立完成P163bWritesentencesaboutthechildren.

5、检查核对，注重名词的单复数。

StepⅣ：查看效果检测与反馈

1、填写have或has。

（1）I____gotamascot.

(2)_____you