幼儿园162 睡觉去，小怪物-教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《睡觉去，小怪物！》教案

教育解读

??如何让幼儿按时睡觉，是家长面愉的实际问题。按时睡觉的重要性不言而喻，有助于成长、消除疲劳、恢复精力、提高记忆力等。专家建议，0-5岁的幼儿，每天睡觉时间需在12小时以上。实际生活中的幼儿并不会乖乖地按照家长设计的时间睡觉，解决的办法，一是简单的粗暴的命令的，一是儿童本位的较为合理的引导。

??图画书《睡觉去，小怪物！》看起来不是明确引导幼儿入睡方法的典型学习材料。幼儿善于模仿的天性，甚至在睡觉前，能够把书里小怪物的行为再模仿一遍。这显然不是家长面临入睡前幼儿时想要的。那么，这部图画书的意义何在？助长幼儿淘气的天性，还是帮助家长成功地规训？

??儿童规训的一个原则是让儿童认识到行为与结果的直接联系，不按时入睡带来的不良结果，不是随即就能显现的。这样，以聪明、长高、长壮之类的抽象话语来诱导儿童睡觉，显得徒劳。图画书对入睡问题的解决，看似没有解决，在小怪物玩耍尽兴之后，就自然入睡了。这位爸爸的催促、威胁、怀柔等手法，没有显示出有效果的地方。

图画书《睡觉去，小怪物！》高明的地方，就在于在没有方法之中，强调了一种方法；在以儿童为中心的故事外衣中，嘲弄的正是成人中心的既定规训。

??儿童（小怪物）对睡觉前游戏的设计，体现出了主动性，或者说，对自己入睡行为有很好的认识，有着明显的自律能力。在生活中，哄幼儿入睡的经常是妈妈，爸爸应该不很擅长。小怪物面对的是爸爸，就把平时入睡前的习惯，如刷牙、拉履扈、讲故事等，复演了一遍。爸爸虽知道这些入睡前的程序，但处理不好，不能平静地看待幼儿，催促、着急等，反而让幼儿得意了一番。幼儿导演或主导的入睡前游戏，可以说，在入睡的良好行为习惯方面，幼儿已有自觉的自律行为意识和能力，只不过带着淘气而已。

??扉页中，是小怪物咬着手指思考的表情。可以猜测，思考的内容是：要和爸爸怎么玩睡前游戏呢？这种从幼儿角度出发，并以幼儿自主自律的例子，去影响幼儿读者，无疑是高明的。

活动设计

活动目标：

??1．理解故事内容，养成按时入睡的习惯意识。

??2．学习仔细观察画面细节，把握故事的内容和情节。

??3．感受自律意识。

活动准备：图画书及其PPT、图片、歌曲

活动过程：

??1．出示图书，激发幼儿了解故事的兴趣。

??2．放映图画书幻灯片，教师讲解、幼儿配合。

?(l)讲解故事。

?(2)回答幼儿提出的问题。

??3．组织幼儿集体讨论交流。

?(l)小怪物为什幺不愿意睡觉呢？

?(2)小怪物睡觉前做了哪些事情？

?(3)结尾，爸爸为什么变成大怪物了？

?(4)小怪物是鳄鱼，还是我们人类呢？

??4．教师为幼儿讲故事，理解故事内容。

?(1)通过教师朗读，引导幼儿观察爸爸的表情。

?(2)故事后提问：小怪物刷牙为什么刷水龙头呢？拉尼眉爸爸等得着急吗？爸爸讲故事的时候，小怪物安静了吗？爸爸叫他小怪物，小怪物也叫爸爸是大怪物，他们都是怪物吗？

??5．在生活中，自己能按时入睡吗？睡前都会做什么？

??（引导幼儿大胆表达看法）教师帮助幼儿清楚按时入睡的程序和养成人睡习惯。如洗漱、找马桶宝宝、讲故事、小游戏、儿歌等。

??6．选择一首摇篮曲歌唱。（资料可参考如下作品）

摇篮曲

睡吧睡吧我亲爱的宝贝

妈双手轻轻摇着你

摇篮摇你快快安睡

夜已安静被里多温暖

睡吧睡吧我亲爱的宝贝

妈手臂永远保护你

世上一切幸福愿望

一切温暖全都属于你

睡吧睡吧我亲爱的宝贝

妈妈爱你妈妈喜欢你

一束百合一束玫瑰

等你睡醒妈妈都给你

妈妈都给你