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以法庭科学为内容主题推动政法类高等院校化学通识教育的研究——基于H大学《化学与法庭科学》通识课程的实践
论文摘要
本文以政法类高校卓越法治人才培养为背景，以H大学《化学与法庭科学》通识课程实践为基础，讨论推动化学通识教育教学的路径和方法。主要经验是厘清化学通识教育课程的定位，以适切语境作为课程设计和课堂教学的基础，处理好“专”和“通”的关系，按照基于语境的学习的一般原则对化学学科内容加以整合，综合运用“讲、练、研”教学方法，帮助学生建立化学学科知识框架，形成持续学习广义科学的意愿，形成满足现代社会运行需要的科学素养。
关键词：化学教育；通识教育；法庭科
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