专题9：说明文阅读-八年级语文上册期末复习精品课件及专题检测.pptxVIP

专题9说明文阅读;1.阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点，获取主要

信息。

2.阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科

学思想方法。;1.题型不确定性。

实用类文本阅读(说明文阅读)考查题型打破了近年来的固定模式，由2道选择题和1道非选择题(问答题)变为1道选择题和2道非选择题(填空题和问答

题),分值则仍为12分不变。这个改变明确告诉了我们,题型的不确定性将成为常态。所以,在阅读备考中,要多见识、练习各种可能题型,以变应变。

2.说明文阅读选文适合初中考生的知识水平，文字浅显,内容易懂,专业术语不多。

选材基本是生活常识、最新时事热点、科技成果、自然生态、人类环境、民俗文化等方面的文章,考查以读懂、理解选文介绍的科学知识并能运用这些知识进行解释或探究一些问题为主。;1.能把握说明对象及其特征，理清说明的顺序、结构。

2.能辨析、理解说明方法及其作用。

3.品析重点词语含义及其表达作用，体会分析说明文语言特点。

4.归纳内容要点，概括文意、层意和段落。

5.准确筛选、提取文中的信息并进行归纳概括。

6.能在理解文段内容基础上，谈出有独到见解的感受和体会。

7.能联系实际生活，根据文章内容进行推断和想象。;一、如何快速、准确判断说明对象，并概括其特征

1、明确说明对象：说明对象就是文章要说明的某个事物，要解释的某种现象，要阐述的某种道理。

2、快速判定说明对象的方法：

①看题目，不少题目本身就是本文的说明对象。如《中国石拱桥》、《看云识天气》等；

②抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征；

③根据文章内容概括。;3、概括说明对象特征的方法：

①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。

②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。;③借助说明内容，概括说明对象的特征。

如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。;二、如何判断说明顺序

要想准确把握说明顺序很简单，只要明确各种说明顺序适合哪类说明文就能很容易判断出来。常见说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

时间顺序：凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序；

空间顺序：按照事物空间存在形式，由内到外、由下到上、由前到后、由远到近等依次进行说明，一般适用于说明某一静态实体（如建筑物）、事物的形状、构造特征等；如《故宫博物院》、《核舟记》都运用的是空间顺序。;逻辑顺序：

按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，通常包括从概括到具体、从整体到局部、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途、从简单到复杂。如《中国石拱桥》、《苏州园林》都是运用逻辑顺序。

事实上，时间顺序多用表时间变化的词语；空间顺序多用表方位的词语；逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。阅读中如果注意这些标志性的词语，也能很快判断出说明顺序。;三、如何判定说明方法，并分析其作用

1、想要快速准确的判定说明方法，只要熟练掌握各种说明方法在文章中存在的形式即可。

常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用（引资料）。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多，在这里就不多赘述。;2、分析说明方法作用的答题模式。

列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了…的…的…特征（或…事理）。

举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了…的…的…特征（或…事理）。

下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了…的含义。

打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了…的…的…特征（或…事理