党的主张和人民意志的统一 教案 2021-2022学年部编版道德与法治八年级下册.pdfVIP

党的主张和人民意志的统一

1.（分析本课时教学内容在单元中的位置，包括学习内容对发展学生核

心素养的功能价值，蕴含的正确价值观念等）

本课时是本单元的第一课第一框，本框通过阐述“坚持中国共产党的领导”、

“国家权力属于人民”和“国家尊重和保障人权”,引导学生从公民权利的角度感受

宪法与公民息息相关，理解“国家的一切权力属于人民”和“国家尊重和保障人

权”的宪法原则,帮助学生懂得宪法是党的主张与人民意志的统一初步体认宪法的

价值,理解宪法精神，提升法治素养，培育社会主义核心价值观，增强对国家的认同

感。

2.（分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学

生兴趣与发展需求、发展路径等）

初中生的逻辑思维迅速发展，思维活跃，求知欲强，自我意识发展迅速。他们

在小学阶段已经初步培养学生的国家意识和公民意识，因此在初中应该针对相关问

题进行深入和全面的思考。

3.（根据课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科核心素养，描述学

生经历学习过程后，应达成的具体学习目标）

目标1：结合社会现象观察，阅读宪法文本内容，能够懂得宪法确认中国共产党

的领导地位，理解党的领导和宪法的关关系，分析、理解我国宪法是党的主张和人

民意志的统一，坚定维护党中央权威。

目标2：结合生活情境，能够懂得“国家权力属于人民”的宪法原则，理解这一

原则归根到底是要保证人民当家作主，树立国家一切权力属于人民的宪法理念。

目标3：结合宪法文本内容，能够懂得“国家尊重和保障人权”的宪法原则，举

例说明国家在立法、执法、监察、司法等方面尊重和保障人权的措施，认同我国宪

法的核心价值追求。

4.（确定重点和难点的原因分析、突破策略）

学习重点：坚持中国共产党领导、国家的一切权力属于人民、国家尊重和保障

人权

学习难点：国家的一切权力属于人民、国家尊重和保障人权

重难点突破策略：

（1）展示宪法序言和相关规定，引导学生感悟中国共产党与宪法的关系，深入

认识中国共产党，坚决拥护中国共产党；

（2）组织学生收集现实生活中参与国家管理的真实案例、具体措施与表现，结

合学生自身生活实际理解宪法对公民权利的保障进而理解国家一切权力属于人民是

宪法的基本原则；

（3）通过列举国家保障人权的典型案例和措施，分析国家人权事业取得的进步

和发展趋势，阐述国家尊重和保障人权，明确宪法是公民权利的保障书。

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5.

（教学环节中呈现的学习情（学生在真实问题情境中（从知识获得、能力提升、

境、提出驱动性问题、学习任开展学习活动，与教的环节学习态度、学习方法、价值

务类型等）对应）观念培育等方面设计过程性

评价的内容、程序与工具等；

基于学生行为表现证据判断

学习目标的达成度）

展示单元思维导图和学习目标

展示单元思维导图和学习目学生了解本课在单元、正册学生通过观察思

标中的位置，明确本节课的学习目维导图，明确本课在本

标。单元中的地位；阅读学

习目标，明确学习任

务。

：从大单元教学的角度让学生对本单元结构形成一个初步的宏观认知，同时

把握好本节课在本单元的地位，更加明确学习的目标。