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体育学专业分类有哪些

分类主要有三种：

1.教育体育。其工作方向是体育教师。具体小分类是：小

学体育专业；中学体育专业；大学体育专业等。

2.管理体育。其工作方向是社会体育管理者。具体小分类

是：行政体育管理专业；企事业体育管理专业；健康体

育专业等。

3.竞赛体育。其工作方向是各类运动员。具体小分类是各

种体育竞赛专业，比如：游泳专业、跳水专业、球类专

业还有各种小专业等等。

学科简介：

世界上较早的体育科学体系是随着教育的发展而建立起来的，

属于教育范畴的一个科学分支，主要是为了培养体育师资而设

置的。近几十年来，随着科学技术的进步，生产和生活的提

高，不仅培养体育师资的科学体系有了新的发展。

揭示体育科学中所有学科的内在联系以及它们在结构和层次上

的关系，建立一个比较完备的体育科学体系，使合理设置的各

门学科得以协调地发展，避免相互脱节和不必要的重复劳动，

就成为加速发展体育科学必须解决的问题。

基于这样的原因，在体育发展史上开始有了体育学这个新学科

和新概念。有的学者认为体育学就是体育科学学，其中也包括

体育科学的体系。所以，目前各国学者对体育学的认识既有共

性，又各有特点。

谁有大一职业生涯规划书范文要体育教育专业

体育教育专业实习报告（一）XX年年9月8日至11月8日

是我系教育实习时间，我分到陵水光坡初级中学实习小组，并

按要求进行了教育实习，取得了良好的成效。

通过实习，我对教师职业有了更为感性和理性的认识，提高了

教学能力，熟练掌握了一些教学基本技能，并且向实习学校展

示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、

老师的一致肯定。

下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。

一、基本情况（一）见习准备阶段（第1周）我到达实习学

校后，及时请任课教师介绍有关情况，了解实习学校的体育教

学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。

在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材，跟原班听课学

习，向老教师“取经”，了解教学进度和班级学生情况，修改

整理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习

学校指导教师和带队指导教师批阅，获得同意后，在小组中作

试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。

在这一点上我做了及时的调整，光坡中学的班容量不均衡，有

的班50多人，而我的班则80多人，这对我无疑是一个巨大的

挑战。

因此我及时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量

教学。

同时，根据学校要求和实习教师的具体情况，我分配了班主任

工作，深入班级工作，了解学生学习兴趣，保证正常的教学工

作。

（二）实习阶段（第2—7周）1、教学工作：见习结束后，

我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类（排

球、篮球、足球）展开教学。

中学体育课强调一些比较简单的基本技术、技能的掌握，我实

习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际

出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容

易理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有一定难度

的。

由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，会有意无

意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。

并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大

学有很大的不同，所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯

于大学老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的很多，一节

40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课

了，所以学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是

没有掌握。

当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习

好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时进行教学

总结，在不断的实践中，我逐渐适应了中学的教学方法、模

式，教学效果也明显提高。

实习将近尾声时，学校安排我们进行全校的公开课教学，在体

育组以及指导老师的安排下，我进行了公开课教学，获得了学

校的肯定，同时也提高了我的教学技能。

2、班主任工作：在教学的同时，我深入学校班级工作，协助

原班主任管理好所在班的日常工作。

在学生工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将

全部工作放手给我，让我充分得到锻炼。

如组织学生早读、自修、读报、编黑板报、做劳动、主持班会

活动、家访等。

我每天六点就起床到班上组织早读，一直到晚上九点晚修结束

才能休息。

每周的班会课是最精彩的，我先设计好班会主题，同学们畅所

欲言，既增加师生之间