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2023最新中班社会活动教案方案大全

幼儿园社会教化的一项很重要的目标就是培育孩子的自信念。因为用发展的眼光看每个孩子都是能干的、独特的。以下是我细心收集整理的中班社会活动教案方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

中班社会活动教案方案1

活动目标：

1.幼儿通过嬉戏体验残疾人生活中的不便与困难,激发其怜悯心、爱心,并且学会关爱残疾人挚友。

2.引导幼儿学习残疾人自强不息、坚毅英勇、克服困难的精神。

3.培育幼儿敏锐的视察实力。

4.初步培育幼儿有礼貌的行为。

5.喜爱帮助别人，与同伴友好相处。

活动打算：

眼罩、球、ppt课件、爱心卡等。

活动重难点：

重点：体验残疾人挚友的困难，激发孩子们的怜悯心和爱心。

难点：萌发帮助残疾人挚友的意识，学习残疾人挚友的独立自强。

活动过程：

一、歌曲导入：

老师和小挚友一起玩嬉戏《拉个圆圈走走》。

师:小挚友们，大家一起快乐地唱歌、玩嬉戏，快乐吗?可是你们知道吗?

在我们身边有些挚友却享受不到这样的欢乐。他们有的不能够快乐地唱歌，有的不能够想蹲下就蹲下，想站起来就站起来……请小挚友们猜一猜，这些挚友是些什么人呢?

二、体验残疾人挚友生活的不易，对幼儿进行平安教化，并引导幼儿帮助身边的残疾人挚友。

1.观看残疾人生活的视频，了解残疾人，体验残疾人生活的不简单。

师：对了，这些是残疾人挚友。

请小挚友想一想，残疾人挚友，他们的生活便利吗?

观看盲人生活视频，这是盲人挚友，他们的生活和我们有什么区分呢?

幼儿：他们看不见东西。

1)体验盲人：全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到老师，并让幼儿说一说自己的感受。

师：这是眼罩，下面请每个小挚友都戴上它，听铃声来找老师，看谁能找到。

师：戴上眼罩走路便利吗?你现在是怎么想的。

2)体验肢体残疾人观看肢体残疾人生活视频。

师：这是什么残疾人挚友，失去腿或手的残疾人挚友，他们的生活便利吗?

请小挚友们相互探讨一下，谁来告知我。

下面请小挚友们想方法只用一只手取篮球。

师：只用一只手取篮球便利吗?谁来说说你的感受。

师：看来，只有一只手的残疾人挚友生活真的很困难!

小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不便利的?他们会遇到什么困难?

(幼儿探讨讲解并描述)还有聋哑人、没有脚的人等残疾人挚友。

2.学习残疾人自强不息的精神出示残疾人独立自强的图片，请幼儿自由探讨。

师：虽然残疾人挚友的生活很困难，但是他们特别乐观的面对生活，请孩子们和好挚友一起看看、说说残疾人是如何克服生活中的困难的。

3.探讨怎样帮助残疾人。

师提问:孩子们，残疾人挚友这么可怜,他们生活中遇到了这么多的困难,可是有的人却还讪笑他们，你们觉得这样好吗?那我们应当如何帮助他们呢?幼：我帮残疾人挚友过公路。

幼：我推坐轮椅的残疾人挚友乘车。

幼：我不愿别人讪笑残疾人挚友……。

老师小结：孩子们，你们真是有爱心的小挚友，想了这么多的方法帮助他们,我替残疾人挚友感谢你们，是的，只要我们每个人都献出一份爱，这个世界就会变得越来越好，越来越暖和。

三.延长活动:

你们有没有想要对残疾人挚友说的话呢?请小挚友一个一个的说，老师把它录下来带给残疾人挚友听。

出示爱心卡。

今日老师还带来了打算送给残疾人挚友的爱心卡，不过爱心卡上什么也没有，老师希望你们把爱心卡装扮的美丽一点，这样残疾人挚友会更喜爱。(在《爱的奉献》背景音乐中幼儿装扮爱心卡。)

中班社会活动教案方案2

一、活动背景：

表情是表现在人的脸部的一种艺术。假如你细致视察，你可以从一个人的表情中读懂他的心情是快乐、生气或是难受，从而做出正确的推断。人们常说“察言观色”也许就是这个道理。幼儿园的孩子是最真实的，他们的喜、怒、哀、乐完全写在自己的脸上，快乐时会哈哈笑，委屈时会哭鼻子……正确引导孩子从别人的表情中了解别人的心情，能够削减活动中的各种纠纷，从而更好地学会与同伴相处。

二、活动目标：

1、相识各种各样的脸部表情。

2、理解各种表情所表达的心情，知道可以从人的表情中了解别人的心情。

3、结