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等效原则下英文小说中动作词的汉译——以小说Flipped翻译为例的综述报告

在等效原则下，英文小说中的动作词在汉语翻译中是非常重要的。动作词的选择会直接影响到读者对于故事情节和角色性格的理解。因此，英文小说的翻译者在翻译过程中，需要仔细地选择和运用不同的动词，使得故事的表现力和读者的阅读体验得以更好地传达。

本文将以英文小说《Flipped》为例，讨论等效原则下英文小说中动作词的汉译。《Flipped》是一部由美国作家WendelinVanDraanen所创作的儿童文学作品，讲述了两个小学生从小学到初中不同时期的成长故事。以下将从故事的场景和人物性格两方面，分别探讨动作词的汉译。

一、故事场景

故事的场景是一个美国小镇的小学和初中，故事中有很多与学校相关的场景，如上课、放学和课间休息。在翻译中，翻译者需要根据实际情况选择合适的动作词，以使得读者更好地理解故事情节。

例如，下面是一段原文：

“Afterlunchwealwayshaveart,andMrs.Beelerissocool–sheletsuschooseourprojectsandgivesusrealpaintsandpaperinsteadofthosecheapycrayonsandconstructionpaper.”

在这个句子中，一个重要的动作词是“choose”，其原意是“选定，选择”，表现了教师Mrs.Beeler给予学生更多自由度的特点。在汉语翻译中，翻译者可以选择使用“选择”、“挑选”、“自由创作”等不同的表达方式来翻译这个动词，以便让读者更好地理解原文的含义。

另一个例子是：

“AfterrecessIusuallyridehomeonmybikealone,buttodayJuliwantedtoridewithme.”

这个句子中，动作词“ride”表现了主人公与另一个角色Juli的互动。在汉语翻译中，翻译者可以选择使用“骑车”、“搭乘”等不同的表达方式，以表现出原文中的情境和情感。

二、人物性格

等效原则下，动作词的选择还需要考虑到人物的性格特点。例如，主人公Bryce在故事的前半部分表现得十分自大和自以为是，而另一个角色Juli则是一个热情和单纯的女孩。在翻译中，翻译者需要选择合适的动作词来凸显人物的性格特点，以便让读者更好地理解角色所处的情境和心理。

例如，下面是一段原文：

“IroamedtheplaygroundthatdaywonderingwhyJulithoughtI’dwanttosaveabrokeneggand,asitbecameclearnoonewasgoingtoclaimit,decidingtotossitoverthechain-linkfence.”

这个句子中，动作词“toss”表现了主人公Bryce对于另一个角色Juli所贡献的礼物无动于衷的心态。在汉语翻译中，翻译者可以使用“丢掉”、“扔掉”等词语来表达，以突出主人公Bryce自大和自我中心的性格特征。

另一个例子是：

“Atdinner,Dadjokedthatsomeoneshoulddonateasignthatsaid,‘WelcometotheLoser’sBooth,’andIthought,Yeah,right,likethatwouldmakemyday.”

这个句子中，动作词“joke”表现了主人公Bryce对于父亲玩笑的不屑反应，突出了主人公Bryce的傲慢和自以为是的性格。在汉语翻译中，翻译者可以使用“开玩笑”、“开嘲笑的玩笑”等表达方式，以便让读者更好地理解主人公的情绪和性格。

综上所述，等效原则下英文小说中动作词的汉译需要结合上下文和人物性格特征，选择合适的动作词来表现故事情节和角色性格。翻译者需要仔细考虑每个动作词的译法，使得小说的语言风格和情感氛围得以忠实地呈现。