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从知识到情感医学人文素质教育的综合培养;;引言;;;知识教育与医学人文素质;;通过课堂教学、实践操作等方式，向医学生传授医学基础知识、临床技能和医疗法规等内容。;;情感教育与医学人文素质;;增强医患沟通;;综合培养策略与实践;整合医学人文课程;;;评价与反思;;;采用案例分析、角色扮演、小组讨论等互动式教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。;结论;医学人文素质教育不仅要求传授医学知识，更要注重学生的情感体验，通过临床实习、患者沟通等方式，培养学生的同情心和责任感。;;;谢谢您的聆听
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