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大学生网络失范行为及其治理研究的中期报告

本研究旨在探讨大学生网络失范行为及其治理问题，本文是一份中期报告，主要包括研究背景、文献综述、研究方法、数据分析和初步结论。

一、研究背景

随着互联网的普及，人们的生活越来越离不开网络。然而，网络作为一个虚拟空间，也存在着一些问题，其中之一就是网络失范行为。网络失范行为指的是违反了网络使用规范和道德规范的行为，比如网络暴力、网络诈骗、抄袭、传播不良信息等。网络失范行为严重的影响了网络环境的健康。

大学生是网络使用群体中的主力军，他们的网络失范行为严重危害着网络环境的健康。因此，深入研究大学生网络失范行为及其治理问题对于促进网络环境的健康发展具有十分重要的意义。

二、文献综述

在国内外学术界，已经有一些学者对网络失范行为进行了研究。其中，一些研究关注的是网络失范行为的种类和原因，另一些研究则关注的是治理网络失范行为的方法。

在网络失范行为的种类方面，国内外的研究普遍认为，网络暴力、网络诈骗、抄袭、侵犯隐私等是目前较为常见的网络失范行为。在网络失范行为的原因方面，研究表明，个人心理因素、社会因素和技术因素等都可以对网络失范行为发生起到影响作用。

在治理网络失范行为的方法方面，研究表明，宣传教育、法律法规和技术手段等都可以对网络失范行为进行有效的治理。

三、研究方法

本研究采用问卷调查法，对某大学的部分学生进行了调查。问卷涉及到的内容包括大学生的网络使用情况、网络失范行为的种类和原因、网络治理的方法等。

四、数据分析

经过对问卷结果的统计分析，我们发现：

1.大学生的网络使用情况普遍较为频繁，平均每天使用网络的时间在3小时以上。

2.大学生的网络失范行为主要集中在网络暴力、抄袭和传播不良信息等方面。

3.个人心理因素是影响大学生网络失范行为的主要因素。

4.宣传教育和法律法规是治理大学生网络失范行为的主要手段。

五、初步结论

综合以上结果，我们可以得出初步结论：

1.大学生在网络使用中存在着一定的网络失范行为，网络暴力、抄袭和传播不良信息等是比较普遍的问题。

2.心理因素是导致大学生网络失范行为的主要原因，因此需要加强对大学生的心理健康教育。

3.宣传教育和法律法规是治理大学生网络失范行为的主要手段，应该加大宣传教育和法律法规的力度。

六、研究局限

本研究采用的是某所大学的部分学生进行问卷调查，样本可能并不具有代表性。此外，由于时间和资源的限制，本研究的问卷也存在一些问题。因此，本研究的结论需要谨慎对待。

七、未来研究展望

未来研究可以从以下几个方面进行：

1.增加样本量，提高调查的代表性。

2.对网络失范行为的治理方法进行深入探讨和研究。

3.通过实际行动来验证和推广本研究的结论，以促进网络环境的健康发展。