原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
“红领巾文具店”开张啦小商品大学问之活动一说课流程一、设计理念 五、学法二、主题背景 六、活动过程三、活动目标 七、设计反思四、教法一、设计理念综合实践活动应着重调动学生的情感体验，关注学生的参与与实践，调动多种感官，走进文本，走向生活。一、设计理念注重唤醒学生的直接经验，密切联系学生实际，旨在提高学生的实践能力。二、主题背景学生每天都要接触各种各样的商品，满足了人们生活的需要，但是面对琳琅满目的商品，我们该怎样选择。针对这些平常生活经常遇到的问题确立了“小商品，大学问”这个主题，引领学生去探究看似简单的商品中所蕴含的大学问。三、活动目标1.通过调查，了解同学们对文具的需求情况。2.能够进行完整有效的调查，体验活动乐趣。3.能够提出自己的见解，并对自己参与活动的情况进行小结。重点：能够根据需要合理设计调查问题。难点：掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。四、教法情境教学法启发谈话法五、学法讨论法调查法体验法六、活动过程课前准备课堂活动六、说活动过程课堂活动（一）创设情境引出问题（二）积极讨论初步探究（三）发现不足深入探究（四）体验调查实践应用红领巾文具店（一）创设情境题引出问题下个月开张六、活动过程课堂活动（一）创设情境引出问题（二）积极讨论初步探究（三）发现不足深入探究（四）体验调查实践应用讨论一：同学们需要哪些学习用品？1.2.3.4.讨论二：同学们对学习用品有什么不同的要求？温馨提示：1.边讨论边记录2.同类文具放在一起3.比一比哪组想得最周到六、活动过程课堂活动（一）创设情境引出问题（二）积极讨论初步探究（三）发现不足深入探究（四）体验调查实践应用进货单名称数量铅笔100支毛笔100支排笔100支0.5自动笔100支0.7自动笔100支8元笔袋100个15元笔袋100个35元笔袋100个关于笔袋的问题你喜欢大的笔袋还是小的笔袋？你会选择多少价位的笔袋？你经常用笔袋还是笔盒？……关于的问题你经常用……你喜欢……你会选择…………六、活动过程课堂活动（一）创设情境引出问题（二）积极讨论初步探究（三）发现不足深入探究（四）体验调查实践应用七、设计反思1.突出学生主体地位2.创造性使用教材谢谢关于笔袋的问题你经常用笔袋还是笔盒？你喜欢大的笔袋还是小的笔袋？你会选择多少价位的笔袋？……二、主题背景活动一：“红领巾文具店”开张啦活动二：我也能当家活动三：爱心义卖会“红领巾文具店”开张啦
文档评论（0）