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《高等教育管理学》课程的案例教学应用研究的中期报告

一、研究背景

随着教育事业的不断发展和社会的不断进步，高等教育管理学已成为一个重要的领域。案例教学是高等教育管理学中非常重要的一种教学方法。通过对案例的分析和讨论，学生可以更深入地了解高等教育管理学的理论，并且能够将学到的知识应用到实际工作中。

然而，在高等教育管理学中，案例教学的应用仍面临许多困难。一方面，教师需要花费大量的时间和精力来准备案例教学材料，并且需要自己对案例进行深入的分析和研究。另一方面，学生可能会遇到难以理解的案例，或者难以将理论知识应用到实际案例中。

因此，本研究旨在深入研究高等教育管理学中的案例教学应用，探索如何提高案例教学的效果和可持续性。

二、研究目的

本研究的主要目的是探索高等教育管理学中案例教学的应用，并提出相应的改进措施，以提高案例教学的效果和可持续性。

具体目标包括：

1.通过对高等教育管理学案例教学的分析，了解目前案例教学存在的问题和不足。

2.通过实地考察、问卷调查和深度访谈等方法，了解学生对案例教学的认知和评价，探索学生感兴趣的案例类型和分析方法。

3.通过对案例教学过程的改进，提高案例教学的效果和可持续性，使学生在案例教学中能够更好地获得知识和技能。

三、研究方法

本研究采用多种方法进行数据的采集和分析，包括实地考察、问卷调查和深度访谈。

1.实地考察

研究组将前往多所高校进行实地考察，观察案例教学的教学过程。观察内容包括教师的课堂教学方式、学生的参与度以及案例分析的难点和重点等。

2.问卷调查

研究组将编制问卷，对参加案例教学的学生进行调查。问卷内容包括学生对案例教学的评价、案例教学对学生的知识和技能的提升效果等。

3.深度访谈

研究组将对参加案例教学的学生和教师进行深度访谈，了解他们对案例教学的认知和评价，探索学生感兴趣的案例类型和分析方法，以及教师在案例教学中遇到的问题和难点等。

四、研究论文结构

本研究论文将按照以下结构撰写：

1.引言：阐述研究背景和研究目的，概述研究方法和论文结构。

2.高等教育管理学案例教学的现状分析：分析目前案例教学存在的问题和不足。

3.实地考察结果分析：通过实地考察，对案例教学过程进行分析和评价。

4.问卷调查结果分析：通过问卷调查，了解学生对案例教学的评价和影响。

5.深度访谈结果分析：通过深度访谈，了解学生和教师对案例教学的认知和评价，探索学生感兴趣的案例类型和分析方法，以及教师在案例教学中遇到的问题和难点等。

6.案例教学改进措施：根据研究结果，提出案例教学的改进措施，以提高案例教学的效果和可持续性。

7.结论与展望：总结研究结果，并展望案例教学的未来发展方向，提出建议。