部编版高中语文选择性必修上册《采用合理的论证方法》教案.pdfVIP

逻辑的力量

采用合理的论证方法

一、学习目标：

1、语言建构与运用了解直接论证和间接论证的方法，构建和完善

论证。

2、思维发展与提升理解和评估论证的合理性，提高论证的水平。

3、审美鉴赏与创造剖析文段的论证过程，体会论证的作用。

4、文化传承与理解体会借助逻辑知识、采取恰当的论证方法进行

论证，增强说理的严密性和论辩性。

二、教学重难点：

1、理解直接论证与间接论证的区别。

2、采用恰当的论证方法进行论证。

三、课时安排：一课时

四、教学过程

（一）了解论证的概念和分类

1、概念：论证，就是用某些论据去支持或反驳某个观点。

2、论证的分类

（1）直接论证

常见论证方法：

例证法、引证法、喻证法、比较法

常见论证形式：

举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、类比论证

（2）间接论证

排除法、归谬法、反证法

3、直接论证有包括哪些类型呢？

（1）比喻论证是以喻体作论据去论证本体(论题)的论证方式。

例：热爱劳动从我做起：劳动恰如时代洪流中的一叶小舟，载着

青年人逆波而上到达理想彼岸。

（2）举例论证从逻辑的角度讲就是归纳推理。是一种从材料到观点，

从个别到一般的论证方法

例：热爱劳动从我做起：改革开放的巨幅画卷中更是少不了劳动

者的身影，是辛勤地劳动让他们闪耀出时代光芒，照亮个人理想与国

家梦想的远方。贵州遵义的黄大发身体力行，用艰辛劳动开凿出天渠，

为百姓创造福祉;工程师林鸣十年筑海，用创新劳动联通港珠澳，奏

响梦想华章。

（3）引用论证：就是将论点用科学原理去衡量。科学原理可以是普

遍原理，也可以是学科理论，还可以是谚语、格言和成语等。

例：热爱劳动从我做起：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，

这是范成大笔下的劳动图景;“夙兴夜寐，洒扫庭内”，这是绵延至今

的热爱劳动的传统。我们流传至今的诗词歌赋，总有劳动的旋律回响

其中。

（4）对比论证是从事物相反或相异的比较中，揭示需要论证的论点

的正确性。

例：热爱劳动从我做起：在劳动中我们锻炼意志，增强体魄，增

长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互

促进，使我们的素质得以提高。用进废退，人人都不劳动，那么人类

的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。

（5）类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两

者在其他属性上也相同或相似，属于逻辑中的类比推理。

例：热爱劳动从我做起：劳动之于人类，就像运作之于机器，机

器久久不运作便会生锈，而人类长久地不劳动，各方面机能就会退化。

4、关注直接论证中的隐含前提

隐含前提是指论证中省略的部分。在直接论证中，往往不会呈现

逻辑推理的每一个环节，会出现部分前提的省略，这些省略的前提往

往隐藏着理解论证的关键。

例1：细节决定成败

观点成立隐含的条件：战略决策（大局）是正确的。

例2：读书让人高贵。

观点成立隐含的条件：读的是什么书怎么读的读书人的素质如何

5、你能找出以下文段的隐含前提，分析文段论点吗？

马厩中有一条狗，然而，尽管有人进来，并且把马牵走，它竟毫

不吠叫，没有惊动睡在草料棚里两个看马房的人。显然，这位午夜来

客是这条狗非常熟悉的人。

明确：论据1：狗没有吠隐含前提1：看到熟悉的人，狗不会叫

论据2：草料棚的人没有惊醒

隐含前提2：狗叫了，就会惊醒草料棚的人

论点：牵走马的人是狗熟悉的

6、间接论证的主要方法

排除法反证法归谬法

（1）排除法又叫淘汰法，如果一个题有若干个选项，而要证明其中

某项正确，只要找出证据否定其他所有的选项就行了

例：鲁迅在《拿来主义》中，将“闭关主义”“送去主义”“送来

主义”进行一一排除，最后推出唯一的正确做法就是“拿来主义”，

这样的论证让人无可辩驳。

（2）反证法：先假设与某个论点相矛盾的观点成立，然后排出明显

的错误或矛盾，从而间接地证明最初的观点。其根据的是逻辑规律中

的排中律

例：甲是乙父，乙是丙父，欲证明甲是丙的爷爷。

分析：设甲不是丙的爷爷

则甲不是乙的父亲，或乙不是丙的父亲所以甲是丙的爷爷

（与题设相矛盾，假设不成立）

（3）归谬法是从某一观点推出明显的错误或矛盾，目的是证明这一