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八年级生物第三次月考试卷分析

一、整体分析

这次月考考试，生物试卷共100分，考试时间90分钟。试卷由

两个大题组成，选择题和简答题。突出考察学生基础知识的掌握情况

和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教

材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，

更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力

有所帮助。本次考试年级平均分为62.4分，及格率为56.7%，及格

人数为347人。各班级具体情况如下表：

班级及格及格率平均分总人数

179班48人92.3%70.953

180班49人94.2%74.754

181班49人96.1%75.2652

182班17人34%51.852

183班20人43.5%53.8852

184班14人28.6%52.0550

185班9人20%42.2649

186班16人32.7%51.5855

187班14人29.8%51.8150

二、卷面分析：

1、选择题共40个，共占60分，错误较多的有：2小题、9小题、

10小题、11小题、12小题、15小题、16小题、18小题、24小题，

27小题、32小题。主要是生物与环境部分的内容，理解性较强，学

生掌握情况不好；神经系统部分知识很欠缺，主要对神经系统的组成、

功能理解不到位；而生物特征本章的内容学生掌握良好，失分率低。

2、解答题共40分，主要是根据示意图回答问题，观察图解回答

问题和实验题……，量大知识点多。出错多的是42题，对植物的三

大生理作用中的知识模糊不清，容易张冠李戴。46题细菌结构和动

物细胞的结构、病毒的结构区分不清，理解不够到位。

三、教学反思

通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思：

1、学生基础知识掌握不够牢。

2、考试时学生审题不清，例如41题第二小题，有好多学生没有

看清题就写，本是填光能或者太阳能，很多同学都写成植物或者生产

者。

3、学生生活经验常识少，动手操作联系实际生活的能力差。

4、生物课一周两节课，课时少，任务重，对八年级学生来说理

解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。

5、在以后的教学中，应重视基础知识的教学，突出能力培养，

加大重点知识的落实力度。

6、注重学生学习方法的指导，学会审题做题，学会学习。

7、倡导科学教法，激发学生学习生物的积极性，并从思想上重

视生物课。

8、通过考试试卷分析，让学生落实对应课本的知识点，识记知

识加强检查；理解的知识做好辅导；疏忽大意的问题鼓励批评并举。

重要知识点要加大检查力度。

9、认真细致研读教材，在备教法、备学生方面多下功夫。

认真研读教学大纲和教材，备写好教案，在教案备写时要认真考

虑学生的自学能力和接受能力；考虑学生练习册和学案习题的处理问

题；考虑好差生的转化和优生的提高。通过考试后和学困生的交流知

道，在期末复习时要考虑他们的认知能力，改变教法，不求进度，注

重落实。

10、注意加强生物专用名词书写训练。

从评卷过程看，生物名词错别字不少，平时老师在教