高中英语_The Olympic Games 复习教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

Book2Unit2TheOlympicGames（Revision）教学设计

一．教材分析

我所讲的这节课是必修二第二单元的复习课：TheOlympicGames话题非常贴近生活，

容易引起学生的共鸣。

二.学情分析

本学期我担任九、十两个班的英语教学工作，这两个班均为文科普通班，基础相对薄弱，

从学生的平时表现情况来看，主要存在以下三方面问题：

①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,

从而导致破罐子破摔的现象。

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。大部分学生英语基础较弱，词汇

量欠缺，加之学习目标不明确，这样就使得在学习英语方面失去信心与兴趣

③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等

均不能较好地适应考查要求。

三．教学重难点

①.教学重点：单词、短语、句型复习

②.教学难点：语言知识的运用。

四.教学目标

①.知识目标：Enabletomasterthefollowingnewwordsandphrases:bargain、charge、deserve、

compete、admit……

②.能力及情感目标：Culti