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课堂教学工作管理制度汇报人：汇报时间：制度总则教师职责学生管理教学质量监控课堂技术设备管理制度修订与解释目录CONTENTS01制度总则制定目的规范课堂教学行为，提高教学质量促进学校教学管理工作的科学化、规范化、法制化保障教师和学生的权益，维护良好的教学秩序适用范围01本管理制度适用于全校范围内的课堂教学活动02适用于所有从事教学活动的教师、学生以及教学管理人员实施原则公平公正依法依规课堂教学工作管理制度的制定和实施必须遵循国家法律法规和学校规章制度，不得与法律法规和规章制度相抵触。管理制度应当公平公正地对待所有教师和学生，不得因个人主观因素而有所偏颇。科学合理有效可行管理制度应当科学合理，符合教育教学规律和学生身心发展规律，有利于提高教学质量和效益。管理制度应当具有可操作性和可行性，能够有效地规范课堂教学行为，提高教学质量和管理水平。02教师职责课前准备010203制定教学计划备课与教案了解学生情况根据课程大纲和学生需求，制定合理的教学计划，明确教学目标和教学内容。根据教学计划，认真备课，准备教案，确保教学内容的准确性和完整性。了解学生的学习基础、兴趣爱好和个性特点，以便更好地因材施教。课堂管理组织课堂秩序激发学生学习兴趣关注学生表现维护良好的课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。密切关注学生的课堂表现，及时发现和解决学生的学习困难。课后反馈批改作业与评价认真批改学生作业，给予及时反馈和评价，帮助学生发现和改进问题。布置作业与要求根据教学内容，布置适当的作业和要求，督促学生及时复习巩固。与学生沟通交流主动与学生沟通交流，了解学生的学习情况和需求，提供必要的辅导和支持。03学生管理课堂纪律按时到课保持安静禁止吃东西学生应按时到达教室，不迟到、不早退，如有特殊情况应提前请假。学生在课堂上应保持安静，不喧哗、不打闹，尊重教师和其他同学。学生应避免在教室内吃东西，以免影响课堂秩序和卫生。学习态度认真听讲独立思考学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，紧跟教师思路。学生应培养独立思考的能力，不抄袭、不作弊。做好笔记学生应做好课堂笔记，以便课后复习巩固。学习方法制定计划学生应制定合理的学习计划，明确学习目标和时间安排。主动学习学生应养成主动学习的习惯，多读书、多思考、多实践。合作学习学生应积极与同学交流、讨论，互相学习、互相帮助。04教学质量监控听课制度听课人员学校领导、教学管理部门、教师同行等。听课方式随机听课、预约听课、推门听课等。听课要求提前通知授课教师，做好听课准备；听课过程中认真记录，关注教学环节和课堂互动；课后及时与授课教师交流反馈，提出改进意见。评教制度评教主体学生、同行教师、教学管理部门等。评教内容教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面。评教方式问卷调查、网上评价、面对面交流等。教学质量分析数据收集1收集学生成绩、教师教学计划、教学反思等数据。数据分析2对收集到的数据进行统计分析，找出教学中存在的问题和不足。改进措施3根据分析结果，制定相应的改进措施，提高教学质量。05课堂技术设备管理使用规定设备使用申请教师需提前向设备管理部门提出使用申请，并填写申请表。设备使用培训教师需参加设备使用培训，确保能够正确、安全地操作设备。设备使用责任教师需负责设备的正确使用，避免造成设备损坏或安全事故。维护保养定期检查01设备管理部门需定期对设备进行检查，确保设备正常运行。保养计划02制定设备的保养计划，定期对设备进行保养和维护。报修与维修03设备出现故障时，教师需及时报修，设备管理部门需尽快进行维修。技术支持技术咨询教师遇到技术问题时，可向设备管理部门咨询，寻求技术支持。远程协助设备管理部门可通过远程协助方式，帮助教师解决技术问题。紧急响应在紧急情况下，设备管理部门需提供及时的现场技术支持。06制度修订与解释修订程序修订提议调研与讨论任何对课堂教学工作管理制度的修订提议，需由相关人员或部门提出，并提交给教学管理工作委员会。教学管理工作委员会将对修订提议进行调研，组织专家和教师进行讨论，以确保修订内容科学、合理。审议与表决公布与实施修订内容需经过教学管理工作委员会审议，并提交全体教师进行表决。修订内容需获得超过2/3的教师同意方可通过。通过的修订内容将及时公布，并在公布后的一个月内开始实施。解释权归属解释权归属解释依据解释方式监督与反馈课堂教学工作管理制度的解释权归属于教学管理工作委员会。解释工作需根据国家法律法规、教育政策以及学校的相关规定进行，确保制度的合法性和合理性。解释工作可以通过书面或口头方式进行，确保清晰、准确地传达制度内容，避免产生歧义和误解。教学管理工作委员会将对制度的解释工作进行监督，并接受教师的反馈和建议，不断完善和优化制度内容。THANKS感谢您的观看