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大学生网络信任问题研究的任务书

一、研究背景与意义

随着网络技术的发展，互联网已经成为dailylife的必要元素，尤其是在大学生群体中。互联网为大学生提供了丰富的信息资源和便捷的交流平台，但同时也存在着大量的虚假信息和有害信息，互联网使用不当可能会带来负面影响。大学生网络信任问题成为当前社会关注的重点问题之一，因此，深入研究大学生网络信任问题，对于实现互联网良性发展、提高大学生网络安全素养、促进网络文明建设和维护青少年身心健康具有重要意义。

二、研究目的与内容

本次研究旨在了解大学生的网络信任现状、分析影响大学生网络信任的因素、探讨大学生网络信任教育策略。

具体内容如下：

1.调研现有大学生网络信任的现状，包括网络诈骗、虚假信息、网络暴力等问题，探究问题的流行度、种类、影响等。

2.分析影响大学生网络信任的因素，从人、事、物三个方面入手。人方面包括社会信任相关因素、人格特点等；事方面包括网络安全教育相关因素、大学生网络使用行为等；物方面包括网络平台特点、信息真实性等。

3.归纳总结已有的大学生网络信任教育策略，例如校园网络安全教育、网络素养课程、家庭网络教育等，并深入分析其实施效果和存在的问题。

4.提出可行的大学生网络信任教育策略，从理论上、实践经验上呈现实施的可行性，并结合实际情况展望其推广前景。

三、实施步骤

1.文献资料收集：查阅相关文献，阅读专家学者相关研究成果，寻找大学生网络信任问题研究的前沿性和可行性。

2.调查研究：通过问卷调查、个案采访等方式了解大学生网络信任现状及其情况的影响因素。

3.数据分析：对研究数据进行统计和分析，得出大学生网络信任现状、影响因素和问题的热点以及分布情况等。

4.教育策略提出：根据研究结果和社会实际情况，制定可行的大学生网络信任教育策略，旨在提升大学生网络信任水平，减少网络安全风险。

5.方案输出：将研究成果写成报告，交由相关机构或组织进行推广。同时，让大学生了解网络信任教育的重要性和必要性，积极参与社会和校园网络安全教育。

四、研究成果预期

1.揭示大学生网络信任现状与问题，为网络信任问题治理和校园网络安全提供参考。

2.挖掘影响大学生网络信任的人、事、物因素，并提出防范措施，促进网络信任建设。

3.提出可行有效的大学生网络信任教育策略，为校园网络安全教育、互联网文明建设做出贡献。