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高中生物科学史教学现状研究的任务书

任务书

任务名称：高中生物科学史教学现状研究

任务描述：

近年来，随着科技的不断发展，生物科学领域呈现出了丰富多彩的面貌，并逐渐深入人们的日常生活。然而，在高中生物教育中，科学史这个重要的教育内容却经常被忽视，导致学生对于科学科技的发展历程缺少深入的了解，从而影响了他们对于科学知识的学习和理解。因此，本研究将旨在研究高中生物科学史教学现状，以期为提升学生对于科学史知识的了解水平提供有用的指导。

任务目标：

1.分析当前高中生物科学史教学的普遍现状，从而找到存在的问题和局限性；

2.了解学生对于生物科学史知识的学习效果及其影响因素；

3.建立高中生物科学史教学的评估模式，并进行实证研究，以期为教学提供有益的改进措施和建议；

4.总结研究成果，撰写相关论文，将研究结果及其对于生物科学教育的启示传递给教育研究和实践的相关人员。

任务内容：

1.收集分级编写的生物学教材和历史科学方面的教材，分析和比较其中有关科学史方面的内容；

2.对生物教师和高中生进行问卷调查，了解他们对于生物科学史教学的态度和看法，以及学生的学习表现等相关信息；

3.组织实验，将教学模式分为两个组别，在教学中进行指导和实践，以了解两种不同模式的教学效果，并进行比较研究；

4.收集和整理数据，对教学效果进行统计和分析，形成可视化图表和评测报告；

5.撰写论文，提炼出结论和启示，为后续的优化教学实践提供参考和指导。

任务成果：

1.生物教育材料的分析报告；

2.调查问卷及数据统计结果；

3.教学效果评估报告；

4.研究论文。