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未成年人犯罪报道叙事学研究的中期报告
经过对未成年人犯罪报道叙事的研究，我们发现了以下几个方面的问题：
一、报道中的呈现方式存在问题
在报道中，未成年人犯罪常被呈现为一种社会问题，而非个体行为。这种呈现方式使得读者往往将未成年人犯罪归于群体问题，而非个人行为选择。此外，报道中往往使用“可怜”“可惜”等表情词语，将犯罪行为视为是受到社会环境的影响所致，而忽略了个体的主动性和责任性。
二、报道中缺乏系统性分析
在报道中，对未成年人犯罪现象的分析往往停留在宏观层次，缺乏对个体行为和原因的深入分析。此外，媒体往往只重点报道犯罪事实和犯罪人的个人信息，而忽略了犯罪行为的背景和原因。
三、报道中缺乏关注未成年人的再教育和社会融入
在报道中，对于犯罪未成年人的教育和社会融入问题的报道比较缺乏。这种呈现方式使得读者难以了解未成年人在犯罪之后接受的惩罚和教育措施，并且缺乏相关制度和政策方面的介绍。
基于以上发现，我们建议：
一、报道中应注重个体性和责任性的表现方式
报导不应将未成年人犯罪视为社会问题，而应强调其个体性和责任性。报导中应该避免使用“可怜”“可惜”等词汇，以充分展示未成年人犯罪的主动性和责任性。
二、报导需要加强对未成年人犯罪背景和原因的分析
报导应更加注重对未成年人犯罪行为的背景和原因的深入分析。此外，应该加强对相关制度和政策方面的介绍，让读者了解未成年人在犯罪之后接受的惩罚和教育措施。
三、加强对未成年人社会融入和教育方面的关注
在报导过程中，应更多关注未成年犯罪人的教育和社会融入问题，展示他们在处置之后接受的再教育和社会融入方面的表现。
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