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小学数学老师自我评价

数学老师在学生的眼中总是拥有强大的能力，他们能够解开复杂

的数学题，能够帮助学生理解任何数字难题。下面店铺给大家分享一

些小学教师自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。

小学数学老师自我评价范文一：

XX年即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的

工作如何，我特意对照去年的计划一一查看，现将一年的研修总结如

下：

一、主题研修方面：

1、一年来，我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下，认真进

行了活动。我们小组研修的大主题是“小学数学教材解读与课堂实

践”，这一年我们选择了数学课程中四大领域(数与代数、平面图形、

解决问题、统计)的《数与代数这一领域进行了解读学习，《数与代

数》里包含数的认识、数的运算、常见的量，探索规律四部分内容，

我们进一步了解了这一领域的知识结构、重点难点、编排特点、每一

学段学生需要达到的目标层次。围绕这个主题，每次活动前要求成员

先自已解读每块的内容，再根据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。

一年来，我们每位成员都做了一节研讨课，我也做了一节复习课，并

整理了自己的实录，反思了自己的不足。

2、对《数与代数》各部分的理解：

对四则运算编排的理解：四则运算的编排从一年级开始一直到四

年级结束，教材的指导思想是让学生在解决问题的过程中，初步理解

混合运算的作用，体会运算的顺序，让学生有较长时间的过度，通过

较丰富的现实素材，逐步体会、理解混合运算的顺序，分散了教学难

点。后面的教材没有进一步安排混合运算，小数、分数四则运算都是

在此基础上进行类推的，因此，四年级的四则运算的梳理一定要扎实。

对计算的理解：计算本身是一种技能，需要在理解掌握的基础上

加以熟练，以致达到不假思索的地步。因此，老师应该了解计算应达

到的要求：估一估要贯穿于笔算教学的始终，在一定的教学时间内对

计算方法进行梳理与总结，保证必要的练习，适当补充练习量，加强

练习课的设计。如：学习乘法分配律时，此类型题书上练习量很少，

但如果在此训练好，在以后的小数、分数四则运算中也会遇到此类题，

不易迁移。因此必须补充一定量的练习进行训练。

二、个人研修方面：

1、读书：

认真阅读并跟批了《给教师的一百条建议》，现已批注到每87条

建议。虽然每条建议也细细进行品读，但由于自己读书甚少，文化底

蕴不足，不能很好地体会建议的思想内涵。无论多难，批注我会坚持

到底的。其余时间，我仍旧坚持阅读我最喜欢的数学版的〈小学教学〉

〈人民教育〉等，从中撷取适合自己的在课堂实践中运用。如：〈人

民教育〉有一期用大量篇副刊登的尝试教学法让我受益匪浅，还有活

动单导学案等许多文章都让我尝到了甜头。

2、课堂教学方面

我的立足点是：关注每位学生，关注学生的思维过程，教师要以

追问的形式促使学生的思维向深处发展，让学生的思维动起来，活起

来。课堂上我也努力去实施了，但由于新学期又换了一个新的班级，

重新又得了解他们，学生也得和自己有一个适应期，所以这方面做得

也不太好。

3、其它方面：

今年下乡送过两节课，一节《三角形的认识》，一节《5的乘法口

诀》，回来及时对自己的课进行了实录整理，并进行了深刻反思。

年初计划的坚持每月观看一篇名家课堂教学，没有坚持下来，也

听了几节课，但没有认认真真地深入进行分析：名家课堂好在哪里为

何要那样来设计?对学生的发展有哪些作用?

一年来，自己的工作进行的如何只有自己清楚，也不想去找任何

理由来说明，就向一句名言“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还

是有的。”只能希望自己能在下一年里有所收获吧!

小学数学老师自我评价范文二：

一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太

多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负

着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的

教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德

教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校

的发展。下面分几个方面来说一说：

一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护

党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵

守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻

研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人