0～3岁婴幼儿卫生与保健（高职）全套教学课件.pptx

全套可编辑PPT课件0～3岁婴幼儿卫生与保健概述婴幼儿的生理特点与生理卫生保健婴幼儿常见疾病的预防与护理婴幼儿心理健康与常见心理障碍防治婴幼儿常见意外伤害的预防与急救托幼机构的环境卫生与卫生保健制度项目一项目0~3岁婴幼儿卫生与保健概述01项目导读对于0～3岁婴幼儿来说，健康不仅是指身体各器官、各系统发育正常且功能良好，还应具有情绪稳定、心情愉快、开朗乐观等良好的心理状态，以及对社会环境有较好的适应能力。0～3岁婴幼儿卫生与保健主要讲述如何维护和促进婴幼儿健康，它是早期教育与幼儿保育专业学生必须掌握的一门重要学科。02学习目标了解0～3岁婴幼儿卫生与保健的含义。了解0～3岁婴幼儿卫生与保健的基本内容。树立正确的0～3岁婴幼儿卫生观与保健观，重视婴幼儿的卫生与保健工作。03任务导入0～3岁婴幼儿的卫生与保健问题一直颇受人们的关注。早在唐代，名医孙思邈在其所著的《千金要方》中就详细阐述了婴幼儿养育、卫生护理、食物选择、疾病治疗等多方面内容，这是我国现存最早的专门记载婴幼儿卫生保健知识的医学著作。现如今，随着医学科学的发展，婴幼儿卫生保健工作取得了长足的进步，婴幼儿的健康水平也得到了明显的提高。请思考：什么是0～3岁婴幼儿卫生与保健？婴幼儿卫生与保健的基本内容有哪些？知识讲解一、0～3岁婴幼儿卫生与保健的含义“卫”即“保卫”，“生”即“生命”，“卫生”即“能防止疾病，有益于健康”；“保健”即“保护健康”。因此，“0～3岁婴幼儿卫生与保健”就是从预防的角度出发，根据0～3岁婴幼儿身心发展的特点和规律，采取综合防护措施，以保持和增进其健康，从而提高其身体素质，确保其健康成长。二、0～3岁婴幼儿卫生与保健的基本内容婴幼儿的生理特点与生理卫生保健婴幼儿期是个体生长发育最迅速的时期。因此，保教人员应充分了解婴幼儿的生理特点，再据以开展相应的卫生保健工作，从而促进婴幼儿的健康成长。婴幼儿心理健康与常见心理障碍防治婴幼儿卫生与保健的任务不仅是维护婴幼儿的生理健康、防治疾病，还包括维护婴幼儿的心理健康。托幼机构的环境卫生与卫生保健制度托幼机构良好的环境和完善的卫生保健制度，是保教人员做好婴幼儿卫生与保健工作的重要条件。0401020305婴幼儿常见意外伤害的预防与急救为了防止婴幼儿意外伤害事故的发生，保教人员应做好安全管理工作，杜绝各种安全隐患，同时也应掌握常用的意外伤害护理方法及一些重要的急救技术，以应对婴幼儿意外伤害的发生。婴幼儿常见疾病的预防与护理掌握婴幼儿常见疾病的基础知识，如发病原因、主要症状、预防办法和护理技术等，对于预防和控制婴幼儿常见疾病的发生、促进婴幼儿的健康成长具有十分重要的意义。任务实施0～3岁婴幼儿保教工作调查实施步骤如下：（1）将全班同学分成若干小组，每组6～8人。（2）分组调查0～3岁婴幼儿保教工作的情况，包括工作内容、工作要求、工作模式等。注意：①调查途径多样，可以查阅网络资料、书籍、权威文件，也可进行实地观察、人物采访、问卷调查等。②调查对象以从事0～3岁婴幼儿保教工作的人员为主。（3）各组将调查到的信息进行整理和归类，并最终形成调查报告。（4）每组派1名代表将小组调查与分析结果在班内进行交流。谢谢观看项目二婴幼儿的生理特点与生理卫生保健项目导读人从出生至成熟，在解剖生理方面，有很多明显的变化。婴幼儿的身体正处于迅速生长发育的阶段，各器官、各系统的生理机能都不同于成人。熟悉婴幼儿各器官、各系统的生理特点，有利于开展婴幼儿的卫生与保健工作，促进他们的健康成长。学习目标了解人体各系统的基础知识。熟悉婴幼儿各系统的生理特点。掌握婴幼儿各系统的卫生保健要点。丰富专业知识储备，提升专业水平，以科学、严谨的态度开展婴幼儿卫生与保健工作。任务一认知婴幼儿运动系统的特点与卫生保健任务导入对于宝宝学走路这件事，许多家长持有这样一种观点——早走路的孩子聪明。于是，很多家长在宝宝刚刚能站稳的时候，就开始扶着他（她）学走路，或者让宝宝早早地用上了学步车，结果导致很多宝宝出现了O形腿。请思考：除了会造成O形腿，婴幼儿较早学走路还有哪些危害？婴幼儿什么时候开始学走路比较合适？知识讲解一、人体的运动系（一）骨骨的构成骨由骨膜、骨质和骨髓构成。骨膜在骨的最外面，是一层薄而坚韧的薄膜。骨膜内有大量的成骨细胞，可使骨长粗。骨质由结构致密的骨密质和海绵状的骨松质组成。骨中间的空腔是骨髓腔，骨髓腔内有骨髓，骨髓分为红骨髓和黄骨髓两种。其中，红骨髓具有造血功能，黄骨髓无造血功能。0102骨的成分骨的成分（除水外）主要是有机质和无机质。有机质使骨具有韧性和弹性，无机质使骨具有硬度和脆性。一般来说，随着人年龄的增长，骨中的有机质与无机质含量之比会逐渐变小。（二）骨联结骨联结是指骨与骨之间的联结装置。按照联结方式的不同，骨联结可分