七年级上册数学一元一次方程应用题之方案设计问题.pdf

一元一次方程应用题之方案设计问题

方案设计问题关键是理解题目中所给条件的意思，通过一元一次方程设计出合理

的方案，进行比较，从而解决实际问题。

例1、广州市为鼓励市民节约用水,作出如下规定:

用水量收费

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不超过10m1.5元/m

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超过10m以上的部分2.00元/m

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陈刚家11月份缴水费31元，他家11月实际用水多少m?

例2、某地电话拨号入网有两种收费方式,用户可任选一种:

A、计时制：3元/时；

B、包月制：50元/月（限一部个人住宅电话入网）．此外，每一种上网方式都得

加通讯费1.2元/时．

（1）某用户某月的上网时间为x小时，请写出两种收费方式下该用户应该支付

的费用：A、计时制：B、包月制：

（2）一个月内上网时间为多少小时，两种上网方式的费用相同？

2、某工厂生产某种产品，每件产品的出厂价为50元，其成本价为25元，因为

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在生产过程中，平均每生产一件产品有0.5米污水排出，为了净化环境，工厂

设计了两种处理污水的方案。

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方案一：工厂污水先净化处理后再排出，每处理1米污水所用的原料费为2元，

并且每月排污设备损耗为30000元；

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方案二：工厂将污水排到污水厂统一处理，每处理1米污水需付14元的排污

费。请问：每月生产多少件产品时，工厂选择这两种方案的纯利润相同？

3、公园门票价格规定如下表：

购票张数1～50张51～100张100张以上

每张票的价格13元11元9元

某校初一（1）、（2）两个班共104人去游公园，其中（1）班人数较少，不足

50人。经估算，如果两个班都以班为单位购票，则一共应付1240元，问：

（1）两班各有多少学生？

（2）如果两班联合起来，作为一个团体购票，可省多少钱？

4、某园林的门票每张10元，一次使用，考虑到人们的不同需要，也为了吸引更

多的游客，该园林除保留原来的售票方法外，还推出了一种“购买年票”的方法。

年票分为A、B、C三种：A年票每张120元，持票进入不用再买门票；B类每张

60元，持票进入园林需要再买门票，每张2元，C类年票每张40元，持票进入

园林时，购买每张3元的门票。

（1）如果你只选择一种购买门票的方式，并且你计划在一年中用80元花在该园

林的门票上，试通过计算，找出可使进入该园林的次数最多的购票方式。

（2）求一年中进入该园林至少多少时，购买A类年票才比较合算。

综合运用：

1、一堆玩具分给若干个小朋友，若每人分3件，则剩余4件，若前面每人分4

件，则最后一人得到的玩具最多3件，问小朋友的人数至少有多少人？。

2、解放军某连队在一次执行任务时，准备将战士编成8个组，如果每组人数比

预定人数多1名，那么战士人数将超过100人，则预定每组分配战士的人数要超

过多少人？

3、把若干颗花生分给若干只猴子。如果每只猴子分3颗，就剩下8颗；如果每

只猴子分5颗，那么最后一只猴子虽分到了花生，但不足5颗。问猴子有多少

只，花生有多少颗？

4、把一些书分给几个学生，如果每人分3本，那么余8本；如果前面的每

个学生分5本