幼儿园教学活动方案的范文(精品10篇).pdfVIP

幼儿园教学活动方案的范文(精品10篇)

幼儿园教学活动方案的范文篇1

活动背景：

幼儿在日常生活中，常常会发出一些噪声，如：大声地讲话、发出

尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，而且劝阻效果甚微。在我们的生

活中，噪声也无处不在，教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。本次活动

的重点是区别感受乐音和噪声，并用不同的形式表现。围绕这个重点，

启动幼儿的各种感觉器官去感知，如用耳朵听、用动作表现、用手画自

己的感受等，使幼儿充分理解噪声的危害，并共同来参与环保活动，使

环境意识深入幼儿的心田。

活动目标：

1、通过故事，让幼儿理解噪音和乐音。

2、感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害。

3、产生创造安静环境的欲望，培养幼儿初步的环保意识。

活动准备：

1、故事flash。

2、各种声音(包括噪音和乐音)

3、水彩笔、各种形状的卡纸(三角形、圆形、正方形)。

活动过程：

一、欣赏故事，引出主题。

1.让幼儿分段欣赏故事“动物城里的百货商店”。

2.根据故事内容提问，幼儿理解故事内容并回答问题，在此基础上

引出噪音和乐音。

二、区别噪音和乐音。

1.在生活中，你们听到过什么样的声音是噪音?什么样的声音是乐

音?

2.放录音，请幼儿说说哪种是噪音，哪种是乐音。

3.放录音，请幼儿用身体动作或表情等来表示噪音和乐音。

三、了解噪音的危害。

1.你们喜欢噪音还是乐音?为什么不喜欢噪音?噪音有什么危害呢?

2.我们听到噪音该怎样保护自己呢?

四、创设安静的环境。

1.产生减少噪音的意识，激发他们制作有关减少噪音标志的欲望。

2.幼儿制作减少噪音的标志。

3.展示交流。

4.教师小结。

活动延伸：

1.幼儿把设计的标志贴到需要安静的地方。

2.幼儿尝试为其它区域设计一些标记。

幼儿园教学活动方案的范文篇2

学习目标

.1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。

2、培养游戏中的规则意识。

活动过程

学习领域：

形式：小组

1.传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。

2.三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：

有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人

的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不

能推拉别人或者硬抢。

3.3.教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然

后转换角色保护自己的球。鼓励幼儿积极参与游戏。

4.4.放松部分：两人一组拍皮球，整理，回教室。

幼儿园教学活动方案的范文篇3

活动目标

1、观察、比较物体的大小，知道大与小的区别。

2、丰富量词。

3、能够自己动手。

活动准备

1、头盔、椅子、鞋子、布娃娃大熊和小熊、字卡、手套、围巾、

帽子2、笔、学习包

活动过程

一、区别生活中的大和小

1、小朋友，新年快到啦今天张老师想提前把新年礼物送给你们，

高兴不啊一起来看看吧!(出示鞋子，学习量词：双)2、小眼睛真灵，

现在再考考你们哦!出示(大椅子和小椅子)请你找找那把椅子要大，那

把椅子要小。(学习量词：把)。

3、你们真厉害!这也难不到你们。我再出一点难的，看你们行不行。

(大头头盔和小头盔)看看现在是哪个头盔要大，哪个头盔要小(学习量

词：个)

二、分辨图片中的大小

1、我们小一班的小朋友真厉害!来自己表扬一下自己。今天我们这

里来了两位客人，它们碰到了一些麻烦的事，想请你们帮帮它们。你们

愿意吗!瞧，他们来了。出示课件四(大大熊和小小熊)

2、你们能猜出谁是大大熊，谁是小小熊啊!为什么?(大大熊要大，

小小熊要小)大大熊和小小熊带来了好多好东西，让我们来看看吧!请幼

儿观察图片，并请幼儿说说看到了什么?(手套、围巾、帽子等)

3大大熊和小小熊把它们的东西都放在一起了，不知道哪些东西是

小小熊的，哪些东西是大大熊的，你们来帮帮他们找找。你帮它们找的

时候要记得大大熊是用大东西，小小熊是用小东西的。