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中学内设机构及职责

一、机构设置

学校按编制设置党委书记、党委副书记、校长、副校长及教师和

技术工勤人员岗位，按规模设置教学部、级部、办公室、党建办公室、

学部办公室、教务处、教科室、政教处、团委、工会、总务处、计财

室、安全管理办公室、艺体处、信息中心、物业管理办公室、国际部、

学生资助中心、学生生涯规划中心、宣传科、督导室等30个校内职

能处室。

二、机构职能

1.教学部岗位职能

（1）抓好学部干部队伍的建设工作。

A.思想政治教育；

B.担当负责教育；

C.工作方法指导。

（2）指导、督促、帮助各级部搞好教师队伍建设。

A.班主任培养；

B.备课组长培养；

C.教师师德建设和业务能力提升。

（3）指导、督促、帮助各级部搞好教师的教学工作。

A.教学研究工作；

B.教学常规的落实工作；

C.教学成绩的推进工作。

（4）指导、督促、帮助各级部搞好学生的管理工作。

A.学生的思想教育；

B.学生的常规管理；

C.学生的成绩提升；

D.学生的安全教育和心理教育；

E.构建班级、级部、学校、家庭四位一体学生管理体系。

（5）指导、督促、帮助教学部党支部搞好各项党建工作。

（6）做好各级部教育教学的保障工作。

A.协调学校、处室，帮助各级部解决工作中遇到的棘手问题；

B.为各级部提供简单设施维修、学生奖品购买、小宗资料印刷等

后勤服务，确保级部各项工作顺利开展。

2.级部岗位职能

（1）负责学校各项制度落实。

A.根据学校部署和教学需要，做好教师、班主任及备课组长的聘

任、安排；

B.严格科学进行教师考核；认真组织教科研活动；抓实常规教学；

C.督促深度教研制度的落实；有效落实先导课制度等。

（2）负责级部各项制度的制定和落实。

制定并完善级部学期工作计划、年级教学成绩评价方案、边缘生

管理制度、尖子生培养方案，推边补弱方案；

（3）干部队伍建设。

负责级部干部工作的督促、考核和评价；负责团总支干部的分工、

督促、考核和评价；

（4）教师队伍建设。

A.抓好师德师风教育，努力提升教师的师德水平，杜绝违反师德

事件发生；

B.通过“青蓝工程”、“深度教研”、“先导课”等措施，努力

提高教师的业务水平。

C.负责班主任、备课组长的工作能力的培养；

（5）学生管理工作。

抓好学生的安全教育，流感疫情期间重视并做好防疫工作。全面

负责学生的养成教育、心理教育、纪律卫生教育，确保学生平安、健

康地发展，高效、快乐地学习；

（6）负责级部的党建工作。

3.办公室岗位职能

（1）组织领导办公室全体人员，围绕着学校的中心工作和一定

时期的重点任务，积极主动的开展工作，为各处室起模范带头作用；

（2）配合党建办做好学校党建工作，做好党委理论学习中心组

学习活动的各项准备工作；

（3）根据校长指示和校长办公会意见，督促协调各处室抓好落

实，重要工作的落实情况要及时向校长汇报，办公室主任有权组织召

开各处室主任协调会议；

（4）注意观察学校方方面面的工作，了解分析各方面的情况，

发现问题及时采取措施，维持学校的整体秩序，及时向校长反映有关

信息；

（5）协助校长处理日常行政事务；

（6）参加校长办公会，列席党委会，做好会议记录。会议记录

完整、规范、存档；

（7）负责行政办公会和全校教职工大会的召集，负责点名并做

好会议记录；

（8）及时处理上级来文、来函和通知，做好文件的传阅和存档

工作，保证上呈下达，信息畅通；

（9）负责学校人事、党员等各类档案的管理，经办教职工职称

评定、转正、晋级等具体工作。重大事项要向校长及时汇报；

（10）负责起草学校计划和工作总结，受校长委托，起草有关规

章制度和文稿，做好各类规章制度的收集、整理、编印、存放等工作；

（11）记录学校大事、要事，统计教职工年终考评成绩，并备案

存档；

（12）管好用好学校公章。使用公章必须登记，