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初二语文期末测试试题卷
一、卷面书写（3分）
（时间：90分钟姓名
分数：100分）
得分
卷面整洁，字迹清楚，得满分；字迹潦草，随意涂改等将被扣分。二、基础知识积累与运用（24分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字（4。分）
假如我是一江春水，哪怕遇到巨岩的阻挡，也要尽力地奔腾流tǎnɡ ；假如我是一颗种子，即
使落在贫jí 的土地，也要顽强地ménɡ 发成长。我们应懂得生命的真dì
想的航船，撑起信念的风帆，驶向辉煌的彼岸。
2、根据下面语境，选择恰当的词语,将序号填在横线上。（3分）
，乘着理
我梦想漫步在钱塘江畔，在潮起潮落中，感受“震撼激射，吞天沃日”的 ；我梦想徜徉在滕王阁下，在落暮余辉里，想象“千里逢迎，高朋满座”的 ；我梦想登临泰山之巅，在红日喷薄时，欣赏“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的 。
A.壮阔 B.壮丽 C.壮观
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（1分）
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
4、对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（ ）（1分）
春天来了！
春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。春天来了！
在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。春天来了！春天来了！
我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟……A．选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。B．选段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。C．选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。D．选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。5、古诗词默写。（7分）
斯是陋室， 。 (刘禹锡《陋室铭》)
日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》）
仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》）
山中风光，情趣无限。高山树立了远大的志向，“ ，一览众山小”；溪流滋润了蓬勃的生命，“阳春布德泽， ”。
请写出古诗词中描写祖国大好河山的句子。 ， 。
6、名著阅读（4分）
（甲）达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
（乙）保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。
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任务一：填写表格（2分）
段落 作品 作者 语段的内容概括 语段体现人物性格特征甲 奥斯特洛夫斯基 保尔术后安慰妻子达雅
任务二：（乙）段落中说保尔“选择了一条道路”这，条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，
我们应该学习保尔的什么精神？（2分）
7、根据对话情境，回答问题（4分）
某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷——
甲学生：我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。
乙学生：老弟，你的耳朵也太缺乏美感了（！众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。
丙学生：说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？
丁学生：好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。”
甲学生：这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！
乙学生：我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如《鼓浪屿之波》就挺好听（，哼唱）“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅，多棒啊！
同学们议论的话题是 （1分）
乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？（ ）（1分）A．甲生不关注校园铃声是否有美感。B．甲生的耳朵形状长得不太好看。C．甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。
假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢？请把你想说的话写下来。（2分）
三、现代文阅读（22分）
（一）味蕾上绽放的爱
记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。在一次
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