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幼儿园大班教案《天气》
教学目标
能够通过观察和描述天气状况，区分不同的天气现象。
培养幼儿对天气的兴趣和好奇心，增强他们的环境意识和观察力。
能够正确使用一些与天气有关的词汇，如晴天、阴天、雨天、雪天等。
教学准备
PPT、图片或图片手册，展示不同类型的天气现象。
天气相关的道具，如太阳、云朵、雨滴、雪花等。
教学步骤
1.自由活动（5分钟）
让幼儿们进行自由活动，观察窗外的天气并表达自己对天气的感受。鼓励幼儿们用简单的语言描述天气是晴朗的、阴沉的还是有雨或有雪的。
2.引入课题（10分钟）
在黑板或幻灯片上展示不同类型的天气现象图片，并问幼儿们是否知道这些天气是什么。让幼儿们自由发表观点，并引导幼儿们注意观察天气所带来的变化。
3.天气词汇的学习（15分钟）
通过播放天气相关的音频、图片或实物，向幼儿们介绍一些与天气有关的词汇。例如，“晴天”、“阴天”、“雨天”、“雪天”等。引导幼儿们模仿并正确使用这些词汇，逐步掌握它们的意义和用法。
4.天气描述游戏（20分钟）
将幼儿们分成小组，每个小组准备一张天气现象的图片。轮流由一个小组成员选择一张图片并描述图片上的天气现象，其他小组成员猜测是哪种天气。鼓励幼儿们用简单的句子来描述天气，如：“这是一张有太阳的图片，代表的天气是什么？”通过游戏，加强幼儿们对不同天气现象的观察和理解。
5.制作天气卡片（20分钟）
让幼儿们利用彩纸、剪刀和颜色笔制作天气卡片。每个幼儿可以选择一个自己最喜欢的天气现象，将其绘制在卡片上，并写上对应的天气词汇。鼓励幼儿们用自己的创意表达对天气的喜好和感觉。
6.天气探究活动（15分钟）
让幼儿们分成小组，根据自己所住的地方的实际情况，研究该地区常见的天气现象和变化规律。引导幼儿们提出问题，观察天气的变化，记录天气数据并进行简单的分析。鼓励幼儿们通过实地观察和亲身体验，培养对天气的敏感性和观察力。
7.总结与展示（10分钟）
请幼儿们将自己制作的天气卡片展示给全班同学，并简单介绍自己所选择的天气现象。鼓励幼儿们互相欣赏和学习，增强对天气的认识和理解。
拓展活动
天气预报：
让幼儿们利用制作的天气卡片预报明天的天气，让其他同学猜测是哪种天气。
引导幼儿们观察天气状况，编写一份简单的天气预报，包括明天的最高温度、最低温度和天气预测等信息。
天气记录：
让幼儿们每天观察、记录当天的天气状况，并用简单的图表或列表形式展示出来。
引导幼儿们总结一周或一个月的天气变化规律，并与同学分享自己的观察成果。
总结
通过本次天气主题教学，幼儿们对天气有了更深入的认识和理解。他们学会了一些与天气有关的词汇，增强了观察天气的能力，并通过游戏、手工制作等方式加深了对天气的感知和态度。在拓展活动中，幼儿们进一步通过天气预报和天气记录的方式，加深了对天气变化规律的观察和理解，培养了一定的科学思维和数据分析能力。通过这个教案的实施，幼儿们在愉快的氛围中学到了知识，培养了对天气的兴趣和好奇心。
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