习作一：家乡的风俗+（课件）-2023-2024学年六年级下册语文（统编版）.pptxVIP

“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。;同学们：如果让你跟你的同学、你的好朋友介绍自己家乡的风俗习惯，你会怎么介绍呢？;习作：家乡的风俗

;;二、写参加一次风俗活动的经历;你的家乡的风俗是什么？关于家乡的风俗，有什么特点?你有什么看法？

怎样写你家乡的风俗？哪些内容先写？哪些内容后写？

哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？;同学们读完后，思考：本次习作有哪些要求和提示？;家乡的风俗;;;;时间;习作开头，可以通过歌谣引出要介绍的风俗。;我特别奇怪，为什么元宵夜一定要闹花灯呢？妈妈告诉我……;确定了中心思想以后，想一想可以从哪些方面或者可以选择哪些事情来写。先列一个提纲，学会安排材料的先后、详略。;;除夕真热闹。家家赶做年夜饭,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。;二、记事性的文章;;神态;《老北京的春节》一文中重点写了除夕的情景，它是怎样写的？;除夕真热闹;这段话围绕“除夕真热闹”展开叙述，通过写做年饭、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁这些人们的活动，表现了除夕的热闹景象。;通过重点描写人们的活动，你来具体写一写人们是如何守岁的吧。;除夕夜，除了很小的孩子，每个人都要守岁。吃过年夜饭后，一家人守在电视机前一边观看“春节联欢晚会”，一边喝茶聊天。坐不住的人会选择打牌、放鞭炮。小孩子们会在这个时候玩游戏，或者为长辈献上自己精心准备的节目。;将自己的活动融入到介绍的风俗中，就是一次参加风俗活动的经历。;闹花灯;写自己参加风俗活动的亲身经历，我们要重点描写，

和。;;压岁钱

“百十钱穿彩线长，分来再枕自收藏。商量爆竹谈箫价，添得娇儿一夜忙???”除夕夜，大人们忙着包饺子，准备丰盛可口的年夜饭，而我最企盼的就是收压岁钱了。

关于压岁钱的由来，流传着这样一个故事。很久以前，有个妖怪叫作“祟”，喜欢在人们

;吃完年夜饭睡着后偷偷地来伤害小孩。有一年除夕，一户人家为了保护孩子，便让孩子拿着红纸，包着8个铜钱，在手里把玩。夜深了，祟再次出现了。它刚把手伸向孩子，结果碰到了红纸和铜钱，随即就被一阵光吓得仓皇而逃了。后来，家家户户每到除夕都会给孩子准备红纸和铜钱，崇再也不敢来了，压岁钱便由此得以延续至今。

;在我的家乡，长辈一般都会在除夕的前两天去银行换取一些崭新的纸币，然后放到一个崭新的红包里，等到除夕守岁时再给小孩子们，并且叮嘱孩子们要放在枕头底下，讨个吉祥的好彩头。今年我无意中看到了妈妈给我准备压岁钱。她先仔细地整理好每一张纸币，然后把它们叠得整整齐齐，再小心翼翼地放到外壳上写着。

;“吉祥如意”四个字的红包里，最后妈妈把红包翻到背面，认认真真地写上了对我的新年祝福语。从那天起我就更加期待收到压岁钱的那一刻了。

除夕夜，我们一家人看完春节联欢晚会，妈妈就把压岁钱交到了我的手上，说道：“除旧岁，迎新年，希望你在新的一年身强体健、学业进步！”我大喊了一声：“谢谢妈妈！”然后就赶紧把红包放到枕头下了。;压岁钱饱含着大人们的祝福，小孩们的期待，更饱含着浓浓的年味。毕竟，谁能够抵挡住过年收压岁钱的快乐呢？

;总评：这篇习作介绍了“压岁钱”这一风俗，运用生动的语言，渲染出一片热闹的场景，在小作者的笔下，除夕夜家长包压岁钱的场景描写十分细致，压岁钱的由来也介绍得趣味十足。;1、习作开头，通过歌谣引出要介绍的风俗。;“十里不同风，百里不同俗。”这节课，我们分享了精彩的民风民俗，还仿照名家名篇，学习了围绕中心句，从不同方面、不同角度，抓住重点写出风俗的特点；还学习了叙事中的穿插，将风俗内容写得更为具体。;誊写作文。

要求：认真书写，誊写清楚。;再见