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《高等数学经管类》课程教学大纲
课程名称：高等数学/AdvancedMathematics
课程类别：通识必修
课程性质：必修课 适用专业:管理学院工商、国贸、物流、人力等专业
学时数：128 其中实验/上机学时：无
学分数：8 考核方式:考试
预修课程：无教学参考书：
阎慧臻主编.微积分.大连理工大学出版社.2014
吴传生主编.经济数学-微积分.高等教育出版社.2003
同济大学数学教研室编.高等数学（第六版）.高等教育出版社.2007
同济大学数学教研室编.高等数学习题集.高等教育出版社.1996
开课单位：信息科学与工程学院数学教研室
课程简介：
高等数学课程的核心是微积分理论，而后者是现代科学的理论基础。当前，数学正日益成为自然科学和社会科学研究中常用的重要手段和工具。同时，高等数学课程在经济类、管理类乃至一些文科类专业的课程中应用非常广泛。因而，高等数学课程是我校经济、管理专业类学生的一门重要的基础理论课程，该课程是培养学生理性思维的重要载体，是训练学生熟练掌握数学工具的主要手段。因此，学好这门课程对
今后的发展是至关重要的。
本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：
通过本课程的学习，使学生对极限的思想和方法有初步认识，掌握一元函数微积分理论乃至多元函数微积分理论、常微分方程和级数等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，进而对具体与抽象、特殊与一般、有限与无限等辩证关系有初步的了解，为学习后继课程及进一步获取数学知识奠定必要的数学基础，并受到运用数学方法解决简单实际问题的训练。同时，通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力，提高学生的科学素养。
第一章函数、极限与连续（20学时）
教学目的和要求
理解函数的概念（分段函数，复合函数等），了解函数性质（有界性，单调性，奇偶性和周期性），基本初等函数及其性质，初等函数的概念,掌握经济学中的常用函数。掌握极限四则运算，了解极限存在准则，会用两个重要极限求极限。理解函数连续的定义，间断点的定义，会判断间断点的类型。理解初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的性质。
教学重点和难点
复合函数，函数概念，极限概念及求法，无穷小，存在准则，两个重要极限
教学内容
一、函数
二、数列的极限三、函数的极限
四、无穷小量与无穷大量五、极限运算法则
六、极限存在准则和两个重要极限七、无穷小量的比较
八、函数的连续性
九、闭区间上连续函数的性质
第二章导数与微分（14学时）
教学目的和要求
理解导数的定义及其几何意义与物理意义。熟练掌握基本初等函数求导公式。熟练掌握求导法则（函数的和、差、积、商的求导，复合函数求导，反函数求导，隐函数的求导，参数方程所确定函数的求导）。理解微分的概念，熟练掌握基本初等函数的微分公式，会用微分的运算法则。
教学重点和难点
导数概念及其几何意义，导数基本公式，复合函数求导。
教学内容
一、导数的概念
二、求导法则与基本初等函数求导公式三、高阶导数
四、隐函数及由参数方程所确定的函数的导数五、函数的微分
第三章中值定理与导数的应用（16学时）
教学目的和要求
理解罗尔定理和拉格朗日中值定理，了解柯西中值定理。了解如何用微分中值定理解决一些简单数学问题。掌握用洛必达法则求极限的方法。会用导数研究函数的性质（单调性，极值，凹凸性，函数图形的拐点）。了解导数的其它应用（最大、小值问题等）。
教学重点和难点
中值定理，罗必达法则求极限、函数单调性的判别，极值及拐点的求法。
教学内容
一、微分中值定理二、洛必达法则
三、函数单调性的判别法
四、函数的极值及最大值、最小值问题五、曲线的凹凸性与拐点
六、导数与微分在经济学中的简单应用
第四章不定积分（14学时）
教学目的和要求
理解不定积分、原函数的概念及不定积分的性质。熟练掌握一些基本初等函数的不定积分公式，掌握凑微分法求不定积分的基本方法，会用第二类换元法及分部积分法求不定积分。了解三类特殊函数的积分方法。
教学重点和难点
不定积分的概念，基本积分公式，不定积分的换元积分法、分部积分法。
教学方法和手法
以课堂教学为主，开展课堂讨论，采用课件教学的方式一、不定积分的概念、性质
二、换元积分法三、分部积分法
四、有理函数的不定积分
第五章定积分及其应用（14学时）
教学的目的和要求
理解定积分的概念及性质。熟练掌握并会应用牛顿－莱布尼兹公式，了解变上限积分函数及其求导方法，会用换元法及分部积分法求定积分，了解反常积分的概念。
教学重点和难点
定积分概念与性质，变上限函数导数，牛顿－莱布尼兹公式，定积分的换元积分公式、分部积分公式。
教学内容
以课堂教学为主，开展课堂讨论，采用课件教学
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