人教版初二第九章压强全章导学案.docxVIP

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第二节 液体压强

学习目标：

了解液体对容器底部、侧壁都有压强，液体内部有压强。

了解液体压强的大小跟什么因素有关；能联系生活、社会实际，解释相关现象。

认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。

重点：探究影响液体内部压强大小的因素。难点：正确理解液体的深度，利用公式计算。学习过程：

★一、体验液体压强的存在

我们已经探究了固体有压强，那么液体有没有压强呢？体验活动：

1、一个注满水的塑料袋，用手托其表面，你的感觉是什么？用手轻拍它的侧面，你感觉到什么？

2、在向玻璃管注水的过程中，你看到了什么？说明什么？想想为什么?

3.如图，木块放至杯底，木块因受重力作用，对杯底有压强；若向杯中倒入水，

八方流淌，说明液体具有 性，若是倒在杯中就能阻止流淌，并上升至一定高度。请依据这一事实猜想：液体对盛它的容器侧壁有压强吗？答： ，产生

八方流淌，说明液体具有 性，若是倒在杯中就能阻止流淌，并上升至一定高度。请依据这一事实猜想：液体对盛它的容器侧壁有压强吗？答： ，产生

的原因是 。5、观察如图所示实验， 小孔处喷出水的距离最远,请依据这一事实猜想：深度越 ，液体的压强越 ；如果小孔在与C

的原因是 。

5、观察如图所示实验， 小孔处喷出水的距离最远,

请依据这一事实猜想：深度越 ，液体的压强越 ；

如果小孔在与C点深度相同的不同位置，小孔处喷出水的方向与C点的方向 ，小孔处喷出水的距离与 C点

，请依据这一事实猜想：在同一深度，液体内部向 都有压强，且向各个方向的压强 ；

【自主学习】液体压强产生的原因

观察如图所示实验，A 图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B 图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出现右图所示的现

象。

★二、液体内部压强的特点

（2）实验探究：液体内部压强的特点

猜想A猜想B

在同一深甲度，液体内部向各个乙方向都有压强，且向各个方丙向的压强相等；液体的压强跟深度有关；

猜想C 在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关．

实验步骤：为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了各图所示的操作：

A

3

向前

B

3

向下

C

水

3

向上

D

1

向下

E

6

向下

F

盐水

6

向下

序号

序

号

液体

深度

/cm

橡皮膜方向

压强计液面高度差

/mm

①比较代号为A.B.C三个图，可以说明

即猜想A正确；

②比较代号为B.D.E.的三个图，可以说明 , 即猜想B正确；

③比较代号为E.F的两个图，可以说明 , 即猜想C正确．

①液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强

①液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强

；

②同种液体(密度相同),深度越大，液体的压强 ；

③在深度相同时，液体的密度越大，压强 。

针对训练一：

侧壁有压强。深度越 ，液体的压强越 2、如图所示的四种河堤设计方案，其中最合理的是

侧壁有压强。深度越 ，液体的压强越

2、如图所示的四种河堤设计方案，其中最合理的是

，最不合理的

是

。

3、如图7-25所示，甲、乙两个相同的烧杯中分别盛有

水和盐水，

液面相平，,A.B在同一深度,比较A.B..C三点的压强大小,则P P, P P

★三、液体A

压强C的

大小A B

㈠尝试回答：要知道某种液体(密度ρ)某一深度(h)的压强(p)有多大，

（把液柱当作固体）对这个平面的压强（如图）即可。设平面在液面下的深度为

（把液柱当作固体）对这个平面的压强（如图）即可。设平面在

液面下的深度为h，平面的面积为S，求P=？

（用题目给出的符号写表达式）

①水柱体积V＝

②水柱质量m＝

③水柱重力G＝

即水柱对底面压力大小F=

④底面受到压强p=

结论：液体压强的计算公式：

㈡理解液体压强的公式：（第4条课下结合题目好好理解）

①单位密度ρ用 ，深度h用 ，压强p才是Pa，

②液体的压强与液体的受力面积、体积、形状等因素均无关，只跟 和 有关，深度h指：从液体表面到该点的竖直距离。

③适用范围：凡是液体产生的压强，都可用p=ρgh来计算和讨论。

④区别p=F/S和p=ρ gh两个公式的不同，p=F/S是从压力出发的定义式，对固

针对训练二：1、如图，一个圆台形容器装了一定质量的水，求A点处水的压强

针对训练二：

1、如图，一个圆台形容器装了一定质量的水，求A点处水的压强是多大？（ρ =10.×103kg/m3，g=l0N/gk）

水

★四、液体压强的应用——连通器

1、什么是连通器？

上端 ，下端 的容器叫连通器。

2、连通器原理：连通器中只有 液体（填同种或异种）