第三课学习的“永动机”——增强学习动机提升行动力（课件）南大版初中心理健康七年级全一册.pptxVIP

;新春伊始，万象更新，玉兔象征美好。

同学们能够说出跟“兔”相关祝福词吗？;新年祝福;;有一个著名的实验，叫做索玛拼图实验。索玛拼图一种益智类游戏，很多小方块组合在一起能够拼成小狗、小兔的形状，有一定的难度，也有一定的趣味性。;有两组被试参加实验;等两组被试拼完一段时间后，研究人员说：“游戏结束，我们接下来休息一下。”休息室放了一些杂志、书，还有索玛拼图。也就是在休息的时候，被试们可以选择看杂志、看书。也可以选择继续玩索玛拼图。;索玛拼图实验;;学习动机;第一组;如果不用检查寒假作业，

你会不会做作业？;学习动机;如何提高内部动机？;自主感：我自己愿意做这件事;内部动机---自主感;内部动机---自主感;观看视频：董卿朗读者;内部动机---归属感;内部动机---能力感;内部动机---能力感;内部动机;教师总结;欣赏短片：《无翼鸟》;欣赏短片：无翼鸟;欣赏短片：无翼鸟;教师总结;;