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一年级体育教案

课次 第一课 课时 2课时教材 （室内课） 引导课 体育常识：安全防范意识的培养

通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体

目的

姿态。

培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序 教学内容

场 地 教师活动

学生活动

二次备课

开 唱歌：

始

教 室 1、教师语言 学生坐在教

部 师生问好：

要清晰。

室里按自己

分 宣布本次课

2、讲解课堂 的座位坐好。

的内容和任务：点名；

的内容

和任务：点名；

要求任务。

一、讲解本学

期体育课的

教

室

教室讲解语

言要清

学生坐在教

室里按自己

要求和任务内容。

二、讲解如何树立安全防范意识

1、能够发现安全隐患

2、能够及时报告问题

3、能够自己解决问题

4、能够做到

自我保护

晰。要求：

1、学生认真遵守纪律。

2、养成良好的坐立行的正确姿态。3、能够自觉做到无故旷

课，迟到，有事要请假。

的座位坐好。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课

习惯教室

习惯

教

室

1、教师讲解

1、学生认真

重点；了解做

游戏的方

听讲游戏

早操的好处。

法和规则。

方法和规

难点；养成良

2、教师做示

则。

好的做早操

范。

2、学生练

的习惯。

3、学生练习

习。

小游戏：

和游戏。

3、学生进行

（抓手指）

游戏。

规则：

手放平。

食指尖必须

顶着手掌心。

听到教师口

令

后

才

能

抓

手

指。

结 一、总结本

束 次课的

部 情况。分

二、下课。

教 室 教师总结本次 学生按教室

可的情况。 的座位坐好。

教学反思

一年级体育课教案

课次

课次

教材

第二课

课时

2课时

1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合

通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目的 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

—、课堂常组织：1、教师语言

—、课堂常

组织：

1、教师语言

1、学生站成

规：

×××××

要清晰。

四列横

1、体委整队、

×××××

2、教师讲解

队。

师生问好、报

×××××

课堂要求

2、学生和教

告人数、检查

×××××

和任务。

师一同做

服装。

◎

3、教师带领

游戏。

2、宣布课的

同上队列

学生一起

3、学生认真

内容和任务。

做游戏。

听讲看示

二、准备活

4、教师做徒

范。

动：

手操的讲

4、学生精神

1、小游戏；

解和示范。

饱满。

“抓人”

5、师生一同

2、做二到三

练习。

节简单徒

准备部分

手操。

3、专项准备活动。

一、队列队形 组织： 1、教师讲立正、稍息、 同上队 动作和

解 1、生认真听要 动作方法

集合、解散：列四列横队。

集合、解散：

列四列横队。

领。

和要领。

重点；挺胸抬

2、教师做完

2、学生练

头。

整正确示

习，分组

难点：腿要伸

范。

练习。

制直，体要正

3、教师个别

3、学生练习

动作要迅速。

指导。

时精神饱

满整齐一

致。

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课

二、游戏

二、游戏

组织：

1、教师将游 1、学生认真

快快集合

同上队列

戏规则。

听游戏方

规则：

四列横队。

2、教师做示

法和规

必须按信号

范。

则。

基

本部分

散开，集

3、学生进行 2、学生练习

合站队时

游戏活动。

比赛。

要迅速。

3、分组比

分散和集合

赛。

队伍时不

准堆人，拉人，冲撞他人。

一、放松；组织：

1、教师总结 1、认真听讲

二、小结；

本次课的

情绪饱

结

束

部分

三、下课

情况。

满。

2、下课。

2、下课。

教

学反思

一年级体育课教案

课

课

次

内容

第三课

课型

1课时

1、基本体操：第三套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；

顺

序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课

目 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

顺 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课序

准

一、课堂常

组织：

1、教师语言

1、学生站四

备

规：

○○○○○

要清晰。

列横队。

部

1、体委整

○○○○○

2、教师讲解

2、学生认真

分

队、