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外国留学生汉语学习动机及与成绩间关系的研究的任务书

任务书

研究题目：外国留学生汉语学习动机及与成绩间关系的研究

研究背景和意义：

随着中国的崛起和经济的全球化，越来越多的外国留学生选择来中国学习汉语。然而，在其学习汉语的过程中，他们也遇到了很多困难和挑战，例如语言障碍、文化差异等等。因此，我们有必要研究外国留学生学习汉语的动机，以及这些动机与其学习成绩之间的关系，从而更好地指导和帮助这些留学生学习汉语。

研究内容：

1.外国留学生学习汉语的动机分析，包括个人、社会和情感因素等。

2.外国留学生的汉语学习现状和情况分析，包括学习时间、学习频率、学习方法等。

3.外国留学生的汉语水平评估，包括基础知识、发音、听说读写能力等方面。

4.外国留学生学习汉语的成绩与其动机之间的关系分析，包括学习动机对成绩的影响、成绩对动机的影响等。

研究方法：

1.采用问卷调查法，收集外国留学生的学习动机、学习情况和学习成绩等数据。

2.采用统计分析方法，分析数据之间的关系，并进行相关性分析等。

3.采用案例分析法，深入研究一些学生的个人情况，探讨其学习动机和成绩之间的关系。

研究目标：

1.理解外国留学生学习汉语的动机和学习情况。

2.评估外国留学生汉语水平，找出其汉语学习的薄弱点。

3.探讨外国留学生学习动机对学习成绩的影响，为他们提供更好的学习指导和支持。

时间安排：

1.阶段一：文献综述，熟悉已有的研究成果，了解研究领域中的理论和方法。时间：一个月。

2.阶段二：问卷调查，收集外国留学生的学习动机和学习情况等数据。时间：一个月。

3.阶段三：数据分析，采用统计方法对数据进行分析。时间：一个月。

4.阶段四：写作和发表研究报告。时间：一个月。

参考文献：

1.何明虎.“外国留学生汉语学习动机研究:问题和解决方法”.《教育与教学研究》,2013年(4),22-25.

2.邵芳萍,龙华.“外国留学生对汉语学习的态度及影响因素分析”.《高校外语教学与研究》,2015年(2),46-49.

3.胡明连.“汉语学习动机对外国留学生汉语水平的影响”.《现代外语教学》,2016年(5),73-76.