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一、 教材分析
本节课是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级Unit6Happybirthday.第三课时英语字母教学，本课主要学习6个英语字母u、v、w、x、y、z，通过听、说、认读，训练学生的听说能力，提高学生的语言知识能力。
二、学生分析
1.学生是××小学三年级学生。 2.学生年龄为9岁左右，非常好动、好奇、好表扬、模仿力强、记忆力好，学习英语的兴趣较浓。3.学生已经能听懂简单的课堂用语和教学指令。4.学生已经学习除Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz、以外的20个英语字母。 5.学生的英语听说能力有待加强。
三、教学目标
语言知识
⑴能够正确听、说、读、写6个英语字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，并且知道其在简单单词中的发音。
⑵能够唱歌曲《字母歌》。
语言技能
⑴能够听懂、认读出生活中的英语字母。3.学习策略
⑴能够通过英语儿歌提高学生对英语学习的兴趣。
⑵能够通过师生说，两两说，体验合作学习的过程和方法，掌握英语听说的基本方法。
情感态度
⑴通过学习歌曲，提高学生学习英语的兴趣。
⑵了解外国的文化知识。
文化意识
⑴了解外国的文化知识，培养外国文化意识。
四、教学重、难点分析
Letters and sounds
本部分学习字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，要求学生能听、
说、读、写，并在学习字母音、形的基础上，初步掌握含有其的简单单词。
Start to read(Findandsay)
本部分是字母认读活动，要求学生找出图片上出现的字母，并且能够准确地数出字母的个数。
五、教学法
教法：讲授法、全身反应法
学法：合作法、自主学习法
六、 教具
自制字母卡片
PPT
七、 教学过程
1.热身：
播放英文字母歌(播放两遍)
默写之前学的字母（2min）3.呈现新课
（1)出示字母卡Vv连续带读三遍正确读音,教学生认读字母再教大小写
让学生联系生活想一下生活中有哪些物体像字母V让同学说说可以的话请同学做动作.
利用卡片及板书依次教字母V书写,再教写字母V的大小写
利用卡片及板书同字母V的教法依次教字母Uu、Ww、Xx、Yy、Zz的读音和书写：
4.巩固知识
做一做：同学分小组合作利用火柴棒拼出字母形状
找一找：字母大小写匹配
（）游戏：What’smissing.看谁找得快，找出不见的字母。5.知识拓展
（1)课外小能手（用PPT展示生活中常见的字母）
（2）猜谜语
八、 家庭作业
自制卡通字母卡片送给父母
和父母一起唱《字母歌》
九、 板书设计
1. 四线三格按笔顺写字母
十、 教学评价
十一、教学反思
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