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教科版小学科学三年级下册《磁铁有磁性》教学设计
教材分析
磁铁这一单元共有7课,依据内容可以分为3个局部。第1局部是第1课“我们知道的磁铁”,主要是引领学生沟通、梳理已经知道的关于磁铁的学问,激发进一步争论的兴趣。其次局部是2-6课,主要是通过引领学生用试验的方式,进一步完善磁铁性质的生疏。第三局部是第7课“做个指南针”,主要是通过学习和制作,进一步加深和拓展对磁现象的生疏。
《磁铁有磁性》这一课有两个活动。第一个活动是引导学生生疏磁铁能吸引什么物体。首先,学生通过对有构造的、数量较多的材料的检测,明确生疏到磁铁能够吸铁,而且只能
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