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江苏省中学“体教结合”现状与发展对策的研究的任务书

任务书

一、研究背景和意义

“体教结合”是指通过体育教育的方式，以提高体质为目标，使学生在体育活动中得到身体锻炼的同时，培养他们的健康意识、纪律性、团队合作精神、自主学习能力等方面的素养。

目前，我国中小学校园越来越注重“体教结合”的实施，江苏省也不例外。江苏省教育厅近年来也出台了一系列的政策和措施，推动“体教结合”的发展，并取得了一定的成效。

然而，在实施过程中，还存在一些问题：一是中学生体育锻炼普遍不足，肥胖率逐年上升，影响了中学生的身心健康；二是体育教育与学生职业发展关系不密切，一些学生缺乏对体育运动的兴趣和热爱；三是实际操作中，教师和学生对“体教结合”的具体操作理解不足，导致实施效果不理想。

因此，本研究旨在调查江苏省部分中学的“体教结合”实施情况，分析存在的问题和原因，并提出可行的对策，以期促进江苏省中学“体教结合”的发展。

二、研究内容和方法

（一）研究内容

1.江苏省部分中学“体教结合”实施情况的调查分析。

2.江苏省中学“体教结合”发展面临的主要问题的归纳总结和分析。

3.江苏省中学“体教结合”现状与发展对策的研究。

（二）研究方法

1.文献资料法：查阅相关的文献、政策、研究报告等，对“体教结合”理论知识和实施情况进行梳理和总结。

2.访谈法和问卷法：选择江苏省部分中学进行调查，采用访谈法和问卷法了解学校的“体教结合”实施情况和问题。

3.统计学方法：对问卷调查结果进行统计分析和综合评价，得出结论和建议。

三、预期研究成果

1.全面、系统地了解江苏省中学“体教结合”实施情况和存在的问题。

2.提出针对江苏省中学“体教结合”发展的对策和建议。

3.为江苏省中学改进“体教结合”实施提供参考。

四、研究时间表

1.文献资料搜集和分析：2022年3月-4月

2.调查问卷的设计和发放：2022年5月-6月

3.数据收集和分析：2022年7月-8月

4.研究报告撰写：2022年9月-10月

五、研究组成员

组长：XXX

组员：XXX，XXX，XXX