求代数式的值【北师大版】七年级数学(上册).pptxVIP

求代数式的值【北师大版】七年级数学(上册)目录代数式基本概念与性质整式加减法与去括号法则一元一次方程求解方法实际问题中代数式应用代数式综合应用与拓展提高总结回顾与课后作业布置代数式基本概念与性质01代数式定义及组成元素代数式定义由数、字母和运算符号组成的数学表达式。组成元素数、字母、运算符号（加、减、乘、除、乘方）。代数式分类与特点整式01由数和字母通过有限次加、减、乘运算得到的代数式，如$a+b$，$2x^2-3x+1$。分式02分母中含有字母的代数式，如$frac{a}{b}$，$frac{x+1}{x-2}$。根式03含有开方运算的代数式，如$sqrt{x}$，$sqrt[3]{2x-1}$。代数式运算规则及性质运算规则遵循数学中的基本运算法则，如交换律、结合律、分配律等。等式性质等式两边同时加上（或减去）同一个数或整式，等式仍成立；等式两边同时乘以（或除以）同一个不为零的数或整式，等式仍成立。乘法分配律$a(b+c)=ab+ac$。指数运算法则$a^mtimesa^n=a^{m+n}$，$(a^m)^n=a^{mn}$，$a^{-n}=frac{1}{a^n}$（$aneq0$）。整式加减法与去括号法则02整式加减法运算方法同类项合并运算顺序将具有相同字母部分和相同指数的项进行合并，如$2x^2+3x^2=5x^2$。遵循先乘除后加减的原则，先进行括号内的运算，再进行乘除运算，最后进行加减运算。异类项直接加减对于不具有相同字母部分或指数的项，直接进行加减运算，如$2x^2+3x-4$与$x^2-2x+1$相加得到$3x^2+x-3$。去括号法则及应用0102030405去括号法则：当括号前面是加号时，去掉括号后，括号里的每一项都不改变符号；当括号前面是减号时，去掉括号后，括号里的每一项都要改变符号。应用示例$a+(b-c)=a+b-c$$a-(b+c)=a-b-c$$a-(b-c)=a-b+c$典型例题分析与解答例题1例题2求$5x^2-[3x-2(2x-5)]$的值，其中$x=-1$。化简$3(2x^2-xy)-2(3x^2-2xy)$。分析分析本题主要考察去括号法则和整式加减法。首先应用去括号法则，将表达式展开，然后合并同类项。本题要求先化简代数式，然后代入给定的$x$值求结果。注意去括号和代入求值的步骤。解答解答原式$=6x^2-3xy-6x^2+4xy=xy$。原式$=5x^2-(3x-4x+10)=5x^2+x-10$，当$x=-1$时，原式$=5(-1)^2+(-1)-10=-6$。一元一次方程求解方法03一元一次方程定义及形式一元一次方程定义只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1的整式方程。一元一次方程形式一般形式为$ax+b=0$（$aneq0$），其中$a$和$b$是已知数，$x$是未知数。等式性质与方程变形技巧010203等式性质1等式性质2方程变形技巧等式两边同时加上（或减去）同一个数，所得结果仍是等式。等式两边同时乘以（或除以）同一个不为零的数，所得结果仍是等式。通过移项、合并同类项、去括号等步骤，将一元一次方程化简为$ax=b$的形式，从而方便求解。求解一元一次方程步骤4.合并同类项2.去括号如果方程中存在括号，根据括号前的符号，运用分配律去掉括号。将等式两边的同类项分别合并。1.去分母3.移项5.系数化为1将未知数的系数化为1，得到未知数的解。如果方程中存在分数，首先通过两边同时乘以最小公倍数的方法去掉分母。将含有未知数的项移到等式的一边，常数项移到等式的另一边。实际问题中代数式应用04代数式在实际问题中建模过程设定代数式求解代数式观察问题背景仔细分析问题背景，明确问题中的已知量和未知量，以及它们之间的关系。根据问题背景，设定合适的代数式来表示已知量和未知量之间的关系。通过代数运算，求解代数式的值，从而得到问题的答案。利用代数式解决实际问题案例分析案例一某超市推出一种购物“金卡”，凭卡在该商店购物可按商品价格的九折优惠，但办理金卡时每张要收100元购卡费，设按标价累计购物金额为x(元)，当x____时，办理金卡购物省钱。分析设办理金卡购物省钱，则未打折前购物金额减去打折后购物金额应大于100元购卡费，即$x-0.9x100$。利用代数式解决实际问题案例分析解得案例二解得设每千克应涨价$x$元，则每千克盈利为$10+x$元，每天销售量为$500