2012-2013学年度第二学期大学生理论学术中心工作总结.docVIP

校团委大学生理论学术中心 2012——2013年度下学期工作总结

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目录

TOC\o1-3\h\z\u（一）双周青年汇 2

（二）贸大学生学术素养调查项目 2

（三）第五届文献综述大赛 3

（四）《惠眼》第三期 3

（五）科研助手招募活动 4

（六）贸大Ta说系列读书沙龙 4

（七）理学论辩 5

（八）高校理论类社团互访 5

（九）十杰经验交流会 6

附录一：《对外经济贸易大学本科生学术素养基本状况调查报告》摘要 7

附录二：《大学生理论学术中心科研助手实施方案》摘要 10

附录三：文献综述大赛作品示例 14

（一）双周青年汇

1、活动时间：2013年3月——2013年5月，每两周一次

2、活动介绍：

双周青年汇是在团委指导下由大学生理论学术中心理论部主办，该活动旨在了解当代大学生思想动态和信仰，了解他们对国家社会的认识、态度和自身所处位置的看法，培养大学生积极关注社会、关注时政的意识。通过此活动，也有助于加强贸大的学术氛围，引领我校大学生全面发展。

3、具体安排：

自三月中旬开始举办双周青年汇，此后每两周举办一次，主题根据时事而定，形式参考之前最后一期的形式有所创新。学期末也会举办一次专场，同时邀请其他高校同学参加。

本学期开展的主题包括：

（1）第十三期：“醒来的女性—女大学生成长中的困惑与改变”专题

（2）第十四期：“从两会大部制改革看我心中的中国梦”专题

（3）第十五期：“那些年，我们一起难打的车”专题

（4）第十六期：“灾难之思——多元化视角看公共危机”专题

（5）第十七期：“贸大人遇上讲座”专题

4、效果：

六场双周青年汇有不同的侧重点，涉及到了政治、社会学、文化等多个方面，均取得了较大反响。参与人数众多、影响范围广。每场汇集各院各年级学子，在一定程度上反映了当代大学生的思想动态和信仰，了解他们对国家社会的认识、态度和自身所处位置的看法。

（二）贸大学生学术素养调查项目

1、项目介绍：

对外经贸大学作为一所优秀的财经类学校，其毕业生常受到“上手快，但后劲不足”的评价。解决这一问题的方法之一在于提升在校本科生的学术意识和学术素养，这是开展贸大本科生学术素养调查的原始动因。

本项目旨了解对外经济贸易大学2009级至2012级全日制本科生的学生素养，包括理论学术活动的开展状况和学生参与状况，最终形成一份书面报告。

2、项目意义：

能为学校指导贸大理论学术活动更加科学而高效地发展提供建议，并解答学生关于学术活动的内容、需要什么条件、能向谁寻求帮助等疑问，促进贸大学术活动的繁荣。

3、具体进度：

（1）2012年7-8月，确定白皮书整体研究框架。

（2）2012年9-11月，收集相关领域文献并撰写文献综述，同时收集贸大学子在2008-2012年参加下列四类比赛中的参与情况与成绩：大学生参与的由教育部（厅）及全国性学会（协会）举办的竞赛学科竞赛，科研竞赛，商业策划，创意大赛。就比赛过程中跨国、跨校的程度等多项指标进行统计和分析。

（3）2012年12月，进行全校范围的问卷调查。

（4）2012年12月至2013年3月，从教师和学生中选出样本进行访谈。

教师部分选择在贸大具有一定影响力，在学术上具有一定声望和地位，有带队参加竞赛和撰写论文经验的教师。通过采访，了解他们关于贸大学生理论学术活动状况、学术标准的意见和看法，以及对其发展前景的展望。

学生部分选择参与过各类竞赛的佼佼者，访谈围绕各自参加比赛的经历经验或是学术活动的资源来源而展开。给希望参加学术活动的同学提供一些指点帮助，以期对贸大学子积极参与学术活动起到积极作用。

（4）2013年4月至5月，进行材料综述和论文撰写

完成上述过程后，系统性整理所有得到的材料并开始报告撰写，形成“对外经济贸易大学本科生学术素养基本状况调查报告”并反复修改。

（三）第五届文献综述大赛

1、活动时间：2013年3月——6月

2、活动介绍：

文献综述大赛是大学生理论学术中心为贸大学子提供的一个学习、展示文献综述的平台，号召他们在我们的帮助之下对有意研究的方向进行阅读和研究，对于专业知识尚不完备的低年级学生，大赛也鼓励他们关注人文领域的研究方向，以此为契机，由浅及深地品味学术研究的芬芳。这将进一步提高理学中心的影响，浓厚贸大的学术氛围。

本届文献综述大赛共收集作品160余份，参与人次达300余人，创历史新高。

3、具体流程：

（1）前期宣传。以纸质及电子形式的文字和图片为主。文字要求简明扼要；海报应当引人注目。

（2）讲座指导。文献综述大赛讲座在大赛的报名前举办，对本次文献综述学术竞赛起预热作用，同时把这次讲座作为宣讲会。讲座需邀请老师（讲座与评审）与往届获奖者人员等。

（3）比赛