部编语文四年级下总复习课文内容重点知识点归纳整理--打印版本.pdfVIP

四年级语文下册课文重点

知识点归纳

第一课《古诗词三首》

1.《四时田园杂兴》“杂兴”的意思是随兴而写的诗。

2.本诗描写了：初夏时节江南的田园风光。诗中描写的景物有：梅

子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。

3.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”运用了以动衬静的写法。

4.主题：本诗写了初夏农村的自然景色，表现了诗人对农村生活的

喜爱之情。

《宿新市徐公店》

1.主题：本诗描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情

景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。

2.诗中描写景物静态的诗句是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。描写人物动态的诗句

是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

4.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”写出了儿童在花丛中捕蝶的

欢乐情景。

《清平乐·村居》清平乐：词牌名，村居：词题。

1.诗中描写江南农村的特色的诗句是：茅檐低小，溪上青青草。最能表现童趣的诗句

是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

2.诗中描写的一家五口有：翁媪、大儿、中儿、小儿。其中大儿子正在锄豆、二儿子正

在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。

第二课《乡下人家》

1.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好

1

友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

2.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人

的风景”，这句话介绍了乡下人家独特、迷人的特点，概括了乡下人

家美丽迷人的生活环境，体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情。

第三课《天窗》

你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙

蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，

夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

1.因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”事看出“有”，从“虚”

中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确

实！

4.本文的中心句：这时候，小小的天空是你唯一的慰藉。这句话写出

了：天窗给孩子们带来了快乐和幻想。

5.“天窗”象征着：孩子们通往想象世界的窗口.我是一个：好玩、

爱动、爱联想、爱想象的孩子。

6.因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”事看出“有”，从“虚”

中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

孩子们的想象是丰富多彩的，变幻莫测的，所以想象的比看到的

更真切，更复杂，更确实。

第四课《三月桃花水》

1.《三月桃花水》是一篇优美的散文，它歌颂了春天，歌颂了生活，赞美了三月桃花水，

抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

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第五课《琥珀》

1.科学家推测琥珀的形成分为两个阶段：第一，老松树滴下的松脂正

好包住两只小虫，形成松脂球，第二，地壳发生变化，松脂球被埋，

形成了化石。

2.这篇课文以讲故事的形式，按照事情发展的顺序，叙述了这块琥珀的形成、

发现的过程，并推测出的科学价值。

第六课《飞向蓝天的恐龙》

20世纪末期，我国科学家在我国辽宁西部，首次发现了保存有羽毛

的恐龙化石。

1.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家根

据大量研究提出的一种假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可

能就是一种小型恐龙的后裔。

2.琥珀的科学价值：可以推测几万年间的故事的详细情形，可以知道在远古

时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

3.“点睛之笔”指的是：辽宁西部的发现为古生物学家们的研究工作

提供了强有力的证据。

4.我知道恐龙飞向蓝天的深化过程：一些猎食性恐龙，身体轻盈，骨

骼中空，脑颅膨大，前肢越来越长，体表长出了美丽的羽毛，后来慢

慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

5.“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，它们是由一些猎食性恐龙进化而

来的。一种观点认为，一些恐龙在树木间跳跃、降落的过程中学会了

滑翔，还有一种观点认为一种带羽毛的恐龙在地面奔跑的过程中学会

了飞翔。

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6.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙

身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶

猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

第七课《纳米技术就在我们身边》

1.纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。

2.纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有

杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长