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高职高专院校一年级学生跨文化交际能力调查研究的任务书
一、研究背景和意义
随着全球化进程的加速，跨文化交际能力成为现代人必备的素养之一。在高职高专院校教育中，培养学生跨文化交际能力与其未来职业发展密切相关。因此，本调查研究旨在探究高职高专院校一年级学生的跨文化交际能力现状和存在问题，为教育教学、人才培养提供参考依据。
二、研究目的和研究问题
本调查研究旨在了解高职高专院校一年级学生跨文化交际能力现状和存在问题，具体研究问题包括：
1.高职高专院校一年级学生的跨文化交际能力水平如何？
2.高职高专院校一年级学生跨文化交际能力中存在哪些问题？
3.高职高专院校一年级学生是否需要进一步提高跨文化交际能力？如何提高？
三、研究对象与方法
1.研究对象：高职高专院校一年级学生
2.研究方法：采取问卷调查法和访谈权威专家法相结合，具体方法如下：
（1）问卷调查法：设计调查问卷，通过对高职高专院校一年级学生进行问卷调查，了解其跨文化交际能力现状和存在问题。
（2）访谈法：对相关领域的专家进行访谈，了解跨文化交际能力的重要性以及提高跨文化交际能力的方法和途径。
四、研究内容
本调查研究主要内容包括：
1.文献综述：对跨文化交际能力的相关理论、研究成果进行归纳总结，了解跨文化交际能力的相关概念、内涵和培养途径等。
2.问卷调查：设计问卷，采用随机抽样的方式对高职高专院校一年级学生进行跨文化交际能力调查，分析、统计其跨文化交际能力水平现状和存在问题。
3.专家访谈：结合问卷调查结果，邀请相关领域的专家进行访谈，了解跨文化交际能力的重要性及其提高方法和途径等方面的问题。
五、研究成果与意义
本调查研究将对高职高专院校一年级学生跨文化交际能力进行客观评估，发现问题、提出建议，为高职高专院校的教育教学改革和人才培养提供指导和参考，为中高职教育提升整体水平提供支撑。
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