桂科版《综合实践活动》五下 第2课《解密电子游戏电子游戏的利与弊》课件.pptxVIP

【桂科版】五年级下册第2课电子游戏的利与弊内容总览01新知导入素养目标02新知讲解制订方案目录03拓展延伸课堂练习060407板书设计课堂总结060507课后作业教学目标价值体认：通过学习能形成对电子游戏的正确价值观，即合理使用、适度娱乐，避免沉迷和过度依赖。责任担当：在面对游戏中的不良内容时，能够自觉抵制，维护健康的游戏环境。问题解决：通过实践活动，能够分析电子游戏带来的问题，如沉迷、身体健康问题等，并寻求解决方案。创意物化：通过实践活动，培养创新思维和实践能力。新知导入同学们，电子游戏在现代社会中越来越普及，它们对我们的生活有什么影响呢？你知道电子游戏的利和弊吗？制订方案新知讲解电子游戏的利与弊小组活动方案活动主题：电子游戏的利与弊班级：五（2）班组长：张峰指导教师：李璐小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清张峰、刘璐——交流、搜集王伟、田青——观察、调查王红、刁清——讨论、分析、辩论活动时间及地点：9月15日社区活动目标：了解电子游戏的利与弊，树立正确的游戏观念。活动步骤：交流、搜集、观察、调查、讨论、分析、辩论。活动准备：1.交流、搜集电子游戏的好处。2.观察、调查迷恋电子游戏的后果。3.准备、辩论电子游戏的利与弊。预期成果：深入了解电子游戏的利与弊，形成自己的独特见解。交流我觉得玩电子游戏可以放松心情，缓解一些压力。我觉得有些电子游戏可以培养逻辑思维。我觉得电子游戏可以提高注意力、反应速度、记忆力、判断力等认知能力。拓展延伸与同学交流一下电子游戏有哪些益处。交流我觉得可以帮助玩家学习如何与他人合作，培养团队合作精神。我觉得电子游戏可以结识新朋友，增强社交能力。新知讲解搜集新知讲解电子游戏的益处是多方面的，请查找资料，将其益处搜集汇总。电子游戏的益处（1）电子游戏可以锻炼手的灵活性。（2）电子游戏可以培养快速反应的能力。(3)电子游戏可以释放压力、放松身心。(4)电子游戏可以降低焦虑和压力水平。（5）电子游戏可以提供乐趣和享受。（6）电子游戏可以激发想象力和创造力。资料卡新知讲解电子游戏帮助老年人锻炼大脑随着年龄的增长，老年人会出现记忆力下降和反应速度变慢的现象。有的游戏开发商专门为老年人设计锻炼大脑的单机或联网的游戏，老年人可以通过玩电子游戏来保持头脑活力。越来越多的研究显示，一些电子游戏可以锻炼大脑，有助于老年人提高记忆力和反应速度。观察我的妹妹长时间坐在电脑前玩游戏，导致颈椎、眼睛等健康出现问题。宁宁昨晚玩电子游戏到深夜，今天上课打瞌睡，影响了学习。我哥哥玩游戏上瘾，连饭都不想吃了。新知讲解我们身边有沉迷电子游戏的人吗？他们沉迷电子游戏的后果是怎样的？邻居小明，由于玩电子游戏购买游戏装备等需要花钱，而引起盗窃走向了犯罪。调查新知讲解电子游戏负面影响事例调查表班级五（2）班调查小组张峰小组序号内容事例来源负面影响1小刚因为上网玩游戏，经常不去上课，学习成绩越来越差。访问影响学习成绩2小明在晚上玩游戏，导致睡眠不足，每天精神萎靡不振。观察影响身体健康3小李因为沉迷游戏，与家人产生矛盾，导致家庭关系紧张。访问影响家庭关系4小华玩游戏过度，导致眼睛疲劳，视力下降。观察影响视力5.小王玩游戏过度，花费大量时间和金钱，给家庭带来经济负担。访问增加家庭经济压力讨论新知讲解有些人因为玩电子游戏而影响学习、工作和生活，他们该如何调整？冬冬没有分清现实和虚拟世界，让游戏成为生活的重心，疏离了周边的人，这是不对的，应增加和家人、朋友的交流。我认为小辉因玩游戏睡眠不足，打起精神。应减少玩游戏的时间，并将精力集中在学习事情上。我认为王红迷恋电子游戏。应该寻找其他感兴趣的活动，如运动、阅读、绘画等，以替代玩电子游戏。这有助于丰富生活，减少对游戏的依赖。小叶沉迷于玩电子游戏的刺激感，耽误了学习。应及时将功课补上，并严格控制玩电子游戏的时间。分析拓展延伸玩电子游戏既有益处也会产生负面的影响，人们对玩电子游戏的态度是怎样的呢？让我们来调查一下，并与父母、老师和同学一起来分析总结其利与弊。分析拓展延伸对玩电子游戏的态度调查表总共调查（20）人，其中赞成（12)人，反对（8）人调查对象赞成的原因反对的原因4年级1班学生放松心情，缓解压力。学生家长沉迷游戏，影响学习。社区员工增强团队合作和社交能力老师导致颈椎疼痛、眼睛疲劳等身体健康问题。清洁工人浪费时间和金钱街道主任激发创意和想象力分析拓展延伸电子游戏利弊分析表意见利弊我的意见提供娱乐和休闲，放松身心。过度沉迷可能导致学业、工作和社交受影响。父母意见有助于家庭亲子互动，增进感情。担心游戏内容不适合孩子，对价值观产生负面影响。老师意见电子游戏可