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邹忌讽齐王纳谏;◎人物形象:①邹忌:善于思考、分析;关心国家大事、有担当、有责任心。②齐威王:虚心纳谏、从善如流、胸怀宽广、励精图治。
◎劝谏艺术:邹忌以小见大,讲述自己与徐公“比美”的经历及“三思”的结果,与齐王身处的环境类比,顺理成章地推出“王之蔽甚矣”的结论。
◎广开言路:邹忌劝诫齐威王广开言路,齐威王采纳谏言,并根据谏言的不同情况设立了上、中、下三种奖赏,在经历了“令初下”“数月之后”“期年之后”三个时间节点后,这一政令在国内外皆取得了显著的成效。;一、重点字词
1.通假字
孰视之
______同______,意思为:__________________;2.词类活用
(1)名词用作动词
朝服衣冠 服:__________________
(2)形容词的意动用法
吾妻之美我者 美:__________________
(3)动词的使动用法
闻寡人之耳者 闻:__________________
3.古今异义
(1)窥镜 窥:__________________
(2)私我也 私:__________________;4.其他重点实词
(1)邹忌修八尺有余 修:_______________________
(2)臣诚知不如徐公美 诚:_______________________
(3)宫妇左右莫不私王 莫:_______________________
(4)王之蔽甚矣 蔽:_______________________
(5)群臣吏民能面刺寡人之过者 面:_______________________
刺:_______________________
(6)时时而间进 间:_______________________;5.文言虚词
(1)谓其妻曰 ________________________
(2)徐公何能及君也 ________________________
(3)乃下令 ________________________
皆以美于徐公 ________________________
四境之内莫不有求于王 ________________________
能谤讥于市朝 ________________________
皆朝于齐 ________________________
而形貌昳丽 ________________________
而复问其妾曰 ________________________
窥镜而自视 ________________________;二、重点句子翻译(加粗字为教材课下注释)
1.明日徐公来,孰视之,自以为不如。
2.吾妻之美我者,私我也。(判断句)
3.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。;三、文意理解与分析判断(下列说法正确的打“√”,错误的打“×”)
1.本文塑造了善于思考的人物形象。邹忌从个人体验敏锐地联系到国家大事,认为齐威王受蒙蔽的原因在于身边的人都有求于他。();2.本文语言节奏感强。如“宫妇左右莫不……莫不有求于王”一句运用排比,既增强了语言的节奏性,又给人无可辩驳之感。()
3.文章构思巧妙。第一段“比美”,三问三答;第二段“讽谏”,三思三比;第三段“纳谏”,三赏三变,全文详细叙说了每个过程,让读者一目了然。();4.《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》均表达劝说之意。邹忌由琐事推及国事,讽劝齐威王广开言路;诸葛亮情辞恳切,规劝刘禅励精图治,恢复中原。();5.《邹忌讽齐王纳谏》《得道多助,失道寡助》均表达治国的思想。《邹忌讽齐王纳谏》说明了广开言路对治国的重要性;《得道多助,失道寡助》说明了民心的重要性。()
6.《邹忌讽齐王纳谏》《孙权劝学》均塑造了君王形象。孙权是既关心臣下又不失威严的君主;齐威王是虚怀若谷、择善而从的国君。();阅读下面的选文,完成1~4题。(每小题3分,共12分)
甲
《邹忌讽齐王纳谏》第2、3段
乙
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”;孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之
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